论高职数学如何进行“案例导向”教学.docVIP

论高职数学如何进行“案例导向”教学 　　【摘要】高职数学教学对于学生的发展具有非常重要的现实意义，因为从学生的发展的角度来看我们的高职教育必须非常重视高职数学的教育教学工作，促进学生的实际发展。从现阶段的情况来看你，高职数学的教育教学工作一直我们的教学难点，因为不管是从学生的角度还是从教师的角度，高职数学的难度都是比较大的，如何能够进一步促进学生的实际发展，这也是我们的研究重点。本文通过对现阶段的高职数学教学的现状的梳理，分析“案例导向”教学的基本特点和教学要求，提出在高职数学教学中进行“案例导向”具体实施方法，希望能够为一线的教师提供一些参考和借鉴。 　　【关键词】高职数学 案例导向 方法 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0191-01 　　引言 　　高职数学是高职课程体系中的基础性课程，也是学生掌握其他技术型课程的基础，因此对于学生的实际发展而言具有非常重要的现实意义，如何能够进一步促进学生的实际发展，促进学生的能力提升，这是我们高职教育的重点内容，也是我们现阶段高职教育需要深入思考的问题。 　　本文通过对现阶段高职数学教学的基本情况进行分析后，分析“案例导向”教学的实施要求，提出在目前的高职数学教学中如何具体实施“案例导向”教学。 　　一、现阶段高职数学的现状 　　现阶段的高职数学教学