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让快乐成为一种力量 　　[摘要] 　　班主任是班级灵魂的掌舵者，他们肩负着让班级每一个学生都能健康成长的重任。一个学生只有在健康向上的班集体里才会健康成长，只有快乐的班级才是健康向上的班级，才能为学生提供一个良好的成长平台。在实践的基础上，探索班主任管理策略。 　　[关键词]班主任班级管理快乐成长 　　[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号2016）180104 　　如果说教师是人类灵魂的工程师，那么班主任则是班级灵魂的掌舵者，他们肩负着让班级每一个学生都能健康成长的重任。一滴水只有在大海里才不会干涸，同样的，一个学生只有在健康向上的班集体里才会健康成长。我始终坚定地认为，只有快乐的班级才是健康向上的班级，才能为学生提供一个良好的成长平台。 　　我是一名来自乡镇中学的班主任，所带学生都来自农村，落后的经济、生存的压力让他们的父母不得不选择外出打工来养家糊口，也让这些孩子们不得不早早忍受着与父母离别的悲伤，忍受着在成长过程中父爱母爱缺失的苦楚。这让他们的性格常常显得孤僻而狂躁，也使得班主任工作异常的复杂艰难。但不管遇到何种困难，我始终把对孩子的爱放在心中，在班级管理中插上快乐的翅膀让每一个孩子在快乐的班级里感受到成长的快乐。以下是我的一些心得体会： 　　一、 让快乐在心中存放，让自我成为学生心中快乐的天使 　　阿基米得曾经说过，给