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让学生爱上语篇学习 　　摘 要：词不离句，句不离篇，这是小学语篇教学最基本的教学原则。作为教师，除了精心设计精彩的课堂呈现语篇内容，紧扣这一基本原则外，更重要的是以学生的兴趣及发展能力为重点，让学生爱上语篇，掌握一定的语篇学习能力，这才是最关键的。 　　关键词：爱上语篇；调节语篇；课外阅读 　　如何让学生爱上语篇的学习呢？作为老师，需要做到以下几点： 　　一、正确引导学生更好地理解语篇 　　什么是语篇学习？对于刚接触语篇学习的五六年级学生，会简单地认为就是对一篇课文中的单词、短语进行所谓知识点的学习再到课文的背诵，这种机械的认知往往会导致学生对英语的厌烦，更谈不上对学生能力的发展。教师需要正确引导学生理解什么是真正的语篇学习，语篇学习是指在所给的特定语境中学习单词和句型，主张把单词融入句子中教学，从整体入手，展现给学生完整的语言概念，语篇教学并非单纯的知识点的教学，它始终以学生为主体，以发展学生的能力为目的，让学生在教师的引导下感知、理解和运用所学语言。 　　二、提高学生学习语篇的能力 　　1.预习很重要 　　很多学生厌烦甚至惧怕语篇的学习，主要是由于没有真正理解语篇，觉得枯燥，由此，教师需帮助学生寻找语篇的切入点，从而理解语篇，而切入点的寻找不是教师给的，首先要通过学生课前的预习。如牛津小学英语5B Unit 8 At the weekends的语篇内容围