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让历史课堂充满自由和欢乐 　　“这里是让你放松的地方，如果你学得累了，来听一节历史课吧”这是一句我在“自由课堂”上提出来的很受同学们欢迎的一句“名言”。多少年来，听到铃声走进课堂也成为约定俗成的戒律，为了考试走进课堂这是不用言语的共识。于是，求学者不得已来学，厌学者则干脆放弃。如何改变这种状况，让我们的孩子爱上历史呢？甚至说如何让学生自主来学习历史，这也是历史课改所提出的问题，所关注的问题。笔者认为，如果能让同学们带着自由和欢乐走进课堂，那课堂就可以成为他们放松的驿站了。为此，笔者做了一些尝试，创建了一种课堂教学的新模式，并美其名曰“自由课堂”。所谓“自由课堂”，简单地说就是让学生在学习的过程中，自由、放松，感受欢乐的气氛，谈古论今，八卦古人，并在此基础上加以发展和创新，使之成为可以适用课堂教学的一种教学模式。下面，笔者就此谈谈一些体会。 　　一、通则不痛，课堂教学新理念 　　长期以来，受应试教育和意识形态的影响，中学历史教学饱受诟病，学生把死记硬背的历史课看作是强加在他们身上的负担，他们不愿意承担这种壮丁，学习的过程中就应付了事，很是被动。虽然，现在我们的中考、高考制度都将做很大的改革，但历史学科的分值和长久以来人们对之形成的偏见，学科地位很难改变。面对中学历史教学的困境，我们必须痛定思痛，寻找出路。 　　如何为中学历史注入新的活力呢？这就必须激活学生的学习动力。