让历史教学弹奏出快乐的音符.docVIP

让历史教学弹奏出快乐的音符 　　如今，课堂教学改革要求对传统历史教学模式进行改革的呼声越来越高，各种课改教法异彩纷呈，而且开展得如火如荼。如何改变传统的历史教学模式，激发学生对历史学科的学习兴趣，使学生积极投入历史课的学习，进而提高历史教学质量，是所有历史教学工作者一直在探索的问题。在新课程改革的主旋律下，广大教师必须探求开放性的快乐历史的教学方法。 　　一、教学中要通过和谐的师生关系来激趣 　　兴趣与人的情感有密切的联系，一个人从情感上喜欢某一件事，自然就会接受它，做起来就会兴趣盎然，投入全部精力和感情。兴趣能激发学生的求知欲，开启学生的智慧，使历史课堂焕发生命力。一旦学生的思维被激活，就会主动学习、研究、探索、创造，历史课自然而然就生动活泼了。在教与学中，要让学生学得有趣、轻松，教师就必须投入情感，做学生的知心朋友，把爱的阳光洒向每一个学生，让他们在感情的熏陶和激发中受到潜移默化的教育，形成一种“学而有趣”的学风，使之内化为学习的动力。 　　二、教学中教师要不断摸索，改进教法以激趣 　　“教学有法，教无定法”，历史教学方法多种多样。在长期的教学中，教师可以根据自己的教学经验不断探索并总结一些能激发学生学习兴趣的方法，以增加课堂的趣味性和学生学习的积极性。 　　1.合作式教学 　　在历史教学中开展小组合作学习，可以使小组成员分工协作、互相学习、互相尊重，增强