五上科学教分析.ppt

教科版小学科学五年级上册教材分析? 星火小学王青军 从三个角度阐述 为什么教。 教什么。 怎么教。 一、?为什么教科学。（指导思想） 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 （这一指导思想要贯彻到每一课中，每一课围绕它进行） 本册要达到的目标 1、五年级的学生已经掌握了一定科学探究的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完整的探究过程。 2、通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依据 。 3、掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。 4、运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律 。 5、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。 二、本册教什么 　本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。 　《生物与环境》 内容上分三个部分 ： 一、通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系 。 第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关