人教版七年生物知识树.ppt

（二）编写指导思想和原则 研读流程  一、整体把握 二、说 课 标 三、说教材 四、说建议 五、说评价 （二）编写指导思想和原则 研 课 标 说 教 材 人教版七年级生物上册 说教材 说建议 整体把握 研读流程 说课标 说评价 课程总目标 获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识。了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。 （一）课程总目标 初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。 理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。 能 力 正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。 初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。 初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。 初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。　 课程具体目标 （二）课程具体目标 获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和