5第五章、物态变化(标准教案).docVIP

第五章、物态变化 第1节 地球上水的物态变化 【教学目标】 1．知识与技能 (1)认识水的三种物态。 (2)了解水的汽化和液化、熔化和凝固、升华和凝华。 (3)了解地球上的水循环。 (4)了解水对人类的生命意义。 2．过程与方法 (1)在观察中尝试发现问题、提出问题。 (2)通过观察图片或视频、实验探究、查询资料，认识自然界中形形色色的水。 3．情感、态度与价值观 (1)感知水的三种状态及其相互转化，欣赏大自然中水的物态变化的鬼斧神工。 (2)关注水资源危机，养成节水意识和保护水资源意识。 【教学重难点】 1．本节的重点是让学生经历水的三态变化的模拟情境。 2．本节的难点是水循环中的物态变化。 【教学】 【教学】多媒体播放设备 【教学】 【教学】 【教学过程】 教 学 教师活动 学生活动 一、新课引入 师：我给大家留了作业，要求大家通过网络或者书籍查找关于水的话题，好多同学都查到了很多水的资料想与大家分享。下面请几位同学把作业展示一下（教师课下要有选择，让学生自己用多媒体展示。） 形态的图片，是地球上水的含量，水资源危机，水在自然界中存在的多种形式，水污染现象，有的查到了水的用途等。 关于水的话题你最想了解什么呢？ 想了解的水的话题。 （一）欣赏大自然的水体 在上课之前，搜集大量关于水的美丽图片 欣赏大自然的美景：课件中有吉林的雾凇，黄山的雾，早晨的植物上的露珠，