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- 约 34页
- 2016-12-15 发布于贵州
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单元引领:本单元以对人生的憧憬、体验和思考为主题。《生命,生命》、《生命的意义》教我们关爱生命;《走一步,再走一步》、《在山的那边》、《童趣》、《论语十则》教我们体味人生。
课题:《走一步,再走一步》
教材分析:这是一篇语言风格简洁,故事性较强,在不寻常的故事中蕴含深刻人生哲理的文章,作者在文中的经历,学生也经常会遇到。教学中应抓住复述故事这条线索引导学生深入理解文章的主旨,并能在原故事的基础上,大胆想象,再创新情节,以培养学生的想象能力和对生命的感悟能力。
学习目标:
知识与能力目标:朗读课文,理解文章蕴涵的生活哲理。
过程与方法目标:1、学习快速复述的方法,能再创新的故事情节。
2、学习描写人物的方法,揣摩重点语句含义。
情感态度与价值观目标:理解文章蕴含的生活哲理。
教学重、难点:
1.理解文章蕴含的生活哲理。
2.培养再创故事情节的能力,体会景物描写语言描写的作用。
学情分析:
本文是初中阶段学生所接触的第一篇文章,学生对初中语文课充满期待。
课前准备:幻灯片投影字﹑词﹑作者简介﹑语句揣摩练习。
教具准备:课文朗读磁带、幻灯片投影。
教学过程:
第一课时
一、创设情境,激情导入。
同学们,在生活中,我们难免会遇到一些意想不到的困难。在困难面前有些人灰心丧气,束手无策与成功无缘,有的人则毫不畏惧知难而上,终于到达胜利的彼岸,这样世界上也就有了强者与弱者。今天,我们学
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