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小学语文课程纲要（第十一册） 课程名称：小学语文 课程类型：基础型课程 教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书第十一册 适用年级：小学六年级第一学期 授课时间：课 文 42课时 古诗词诵读 8课时 综合性学习 15课时 口语交际 5课时 习 作 14课时 回顾拓展 14课时 机动时间 28课时 总计 126课时 课程目标 1、语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 3、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 5、能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 6、学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 7、具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 9、具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10、学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。 课程内容 ???????? 单元主题 单元整组目标 课文 口语交际 习作 交流平台 日积月累 回顾拓展 1、走进大自然 1、培养学生热爱自然美好情操。2、引导学生体会作者是如何进行观察，如何展开联想和想象，表达自己独特的感受。3、品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累 山中访友 2*、山雨 3、草虫的村落 4*、索溪峪的“野” 任选其一： 1、我是大自然中的一员。 2、走进音响世界。 3、丰富多彩的暑假生活 口语交际中任选一个进行写作 学会运用联想和想象，表达感情 有关描写大自然的诗句 趣味语文：妙答“一”字诗 2、祖国在我心中 1、让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。2、为祖国的日新月异感到骄傲、自豪，立志报国。3、通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。 5、詹天佑 6、怀念母亲 7*、彩色的翅膀 8*、中华少年 “祖国在我心中”汇报会 “祖国在我心中”演讲稿或读后感 1、交流本组课文中令人感动、印象深刻的人、事、物。2、对综合性学习进行交流。 有关爱国的名人名言 展示台：与祖国有关的图片、手抄报、世界之最、古诗词 3、人间真情 1、让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚信，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。2、读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。 9、穷人10*、别饿坏了那匹马 11、唯一的听众12*、用心灵去倾听 辩论：讲诚信与善意的谎言 写一些体现人们相互关爱的事情 学习作者如何通过环境和人物的心理活动等方面描写，抒发美好情感。 中华传统美德的名言名句 课外书屋：阅读加拿大作家蒙格玛丽的《绿山墙的安妮》 4、珍惜资源 、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。2、引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。3、鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份力。 只有一个地球 14*、大瀑布的葬礼 这片土地是神圣的 16*、青山不老 如何珍惜、保护环境资源 1、针对破坏环境等不良现象写建议书。2、看漫画写感受。 读课文时，学会联系实际思考 有关环境保护的宣传口