第五中学211——2012年度上学期工作总结.docVIP

第五中学2011－2012学年度上学期工作总结 在县教育局的正确领导及全体师生的共同努力下，本学期工作已顺利结束，为了更好地开展下学期的工作，现把我校本学期的各项工作总结如下： 一、 教学工作 （一）制定计划目标 本学期教育教学制定切实可行的计划，工作目标是：突出一个中心：提高教学质量，提升办学声誉；抓好两个重点：搞好班子与队伍建设；扩大办学规模。以四个体系抓好教育教学：以支部为中心的师德师风体系；以政教处、团委为中心的德育工作体系；以教务处为核心的业务工作体系；以总务处为核心的后勤保障体系。在学生管理上，要求学生做到“四比四不比”、“五必”、“五静”。“四比四不比”即“不比父母比自己，不比吃穿比学习，不比阔气比大气，不比基础比努力”；“五必”即“来校必进楼，进楼必进班，进班必落座，落座必学习，学习必安静”；“五静”即“静待、静听、静思、静读、静写”。在教师管理上，要求教师做到“五到位”、“四抓”“三为”。 “五到位” 即“思想上帮助到位、学习上指导到位、人格上尊重到位、生活上关心到位、课堂上组织到位。”“ 四抓”：注意力及时抓、听课姿势随时抓、听说读写训练堂堂抓、审题能力题题抓。“三为”：以问题为纽带的教学、变结果为过程的教学、以综合为导向的教学。在教学上认真贯彻落实新课改精神，探讨新课改的方式方法，创设新课改实施途径。 （二）形式多样的教研活动 1.以教研组为单位每双周进行了一次教研活动，组内成员之间的互相听课及其他一些必要的教研内容，根据各教研组教研活动开展的情况，评选出了优秀教研组，并给予了奖励。 2.以教研组为单位每双周进行一次集体备课，各组按着学校统一规定的时间，具体的备课地点由教研组长确定，要求组内成员全员参加，将下一双周的教学内容及疑难问题在同学科教师之间形成统一意见，并在教学实际中落实。 3.在初一、初二年级语数外学科进行“教学案”试点，组织了初一、初二语数外政治与初三理化教师到六十五中听课、学习、交流。 4、教师的专题展示课：（六个教研组） （1）、每组出两节课，出课教师由教研组长负责推荐。 （2）、出课的内容要以专题的形式。 5开展了校际之间出题、考试、评卷工作。教师们在交流中收获较多，通过开展校际之间互相听课、学习，促进了教师之间的互相交流、研讨、反思，打开了教师教学的局限性，开阔了教师的视野。 6、开展了评选教师的优秀作业、优秀教研组、课改先进班活动，促进了教师的在教学上多研究，提高教学能力。 7、业务学习的内容丰富，形式多样：（1）校长的专题讲座，每学期二至三次。开学初，学校针对本学期的教研活动的具体安排，到大庆六十五中学习后，对六十五中的教学案向全体教师进行了解读。学习高效课堂的有关理论。（2）学习一些新课改的有关理论；本学科相关的专业知识。（3）学习新课标内容。 8、为了更好地开展好校本教研活动，针对教师在校本教研中存在的问题，10月20日组织全校教师开展试行“六十五中教学模式”的反思教学研讨会，收到了良好的效果。 9、校长，业务校长能够经常深入课堂听课、评课、与教师交流，共同探讨教学中的问题，及时掌握教师课堂动态，听课节数达50多节。 10、教师们能够积极开展互相听课活动，听课后做到了互相沟通、交流、反思、提高。 11、认真搞好了期中期末考试的质量分析工作：（1）分年级组织教师召开质量分析会，找出教师的“教”与学生的“学”所存在的问题，在下一步教学中加以改进与调整。（2）召开班会，认真分析学生进步与落后的原因，采取一些激励的办法，提升学生的自信心。（3）召开家长会，每次家长会于校长亲自主讲，与家长谈学生的教育方法，学习规程，备考策略及学校的发展规划，让家长了解学校工作的打法，最大限度调动家长的积极性，并取得他们的支持，收到良好效果，形成家校共管的管理体系。 12、做好了学优生与学困生的培养、跟踪、分析、转化等工作，做到学生包到每一位任课教师，做到即包学习，又要包思想，负责学生的全面工作。 （三）立足学校的校本教研 1、建立校本培训体系。把教师的在职提高纳入日程。树立终身学习的意识，包括理论学习、跨学科学习、向同行学习、向前人学习、向受教育者学习等。 2、打造名（骨干）师工程，增强品牌意识。　 3、搞好教师的教研与培训，提高课改意识　　 4、开展切合实际的校本教研活动：每一次考试结束后，都要针对考试中教师的“教”与学生的“学”所存在的问题，进行校本教研，及时查缺补漏，及时调整下一步的教学思路。 5、召开教学研讨会，每一学期都要围绕新课改的落实、学校的实际、教学中存在的共性问题，召开一次教学研讨会，使教师在研讨中进步、发展、提高。 6、任课教师坚持写教学随笔，每双周一次。 7创建适合自己教学模式。在落实新的课改模式的同时，学校提出课堂是成功的关键，让学生成为课堂的主人,变“学会”、“教会”为“会学