4.2胸怀世界简析.ppt

4.2 胸怀世界 学习目标1、认识人类文明的多样性，懂得各国文明成果都是人类智慧的结晶，都是世界文明宝库的财富；认识不同文明是相同的；2、懂得世界各文明相互交流的重要性；领悟不同文明平等尊重，包容学习的道理和艺术；3、了解人类共同面临的问题，关注人类命运，锻炼思考国际和世界重大问题的能力。 一、世界文明，人类财富 请同学们认真阅读材料并积极交流讨论后面问题 走过500年历史的少年合唱团 阅读以上材料，小组交流：从茶道你能感受到日本文化的哪些特点？通过维也纳少年合唱团的发展历史，体会西方音乐文化的悠久魅力。 世界各地的人们使用不同文字为文化的载体 2、千姿百态的世界文明形成的原因： 各个国家、各个民族的人们生活在不同的地理位置和自然环境中，适应各自所处的生存条件，经历着各自的历史，创造出不同的经济生活方式，形成不同的语言文化，体验着不同的宗教信仰。 3、如何正确认识世界文明? （1）每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。 （2）不同国家、不由民族所创造的文明尽管特色各异，彼此又是息息相通的。 （3）在不同的文化中，必然存在着相同的合理内核—真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。 成熟于异域的芭蕾舞艺术 世界各国各民族文化有哪些长处值得我们学习的？ 如：①美国文化中的追求民主自由，崇尚开拓和竞争，独立进取，讲求理性和实用，热情、自信、坦率、勇于创新，值得我们学习。 ②韩国文化中的强烈民族自尊心和爱国情怀以及积极进取的拼搏精神值得我们学习。 ③日本文化中强烈的上进心、好学精神，以及强烈的团体意识值得我们学习。 东、西方对于龙的形象的不同描述说明了什么？ 2、不能正确对待文明的差异的后果： 世界不同的文明各有特点，存在着差异，文明之间的接触碰撞就可能导致矛盾或者冲突。 3、我们应怎样对待世界文明的差异？培养怎样的交往艺术？ （1）自古以来，中华文明就有着与世界其他文明交流的历史。 我们应怎样对待世界文明的差异？及交往的艺术？ （1）自古以来，中华文明就有着与世界其他文明交流的历史。 （2）文明的差异并非是不可逾越的鸿沟，不同的文明之间平等尊重，对话交流，相互包容、相互学习，就能实现和谐相处，带来共同的繁荣。 （3）与不同的国家、不同的种族、不同文化背景的人们交往，要学会尊重别人的信仰和习俗，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，真诚友好、不卑不亢、自尊自信是我们应有的交往艺术。 练习 1．在不同民族、不同国家的文化中，存在着人类共同的价值。这些共同的价值包括（ ） ①竞争、合作 ②真诚、善良 ③友爱、和平 ④对话、交流 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 2．不同民族、不同国家的文化尽管特色各异，但彼此又是息息相通的，这是因为（ ） ①我们都是人类，有着彼此相通的心灵和情感 ②我们都是人类，有着不同的信仰和不同的生活方式 ③不同的文化中存在着共同的价值 ④不同的地域、历史和传统，形成了不同的文化成果 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 3．对于其他国家和地区的文化，我们正确的态度是（ ） A．尊重不同的文化和习俗，以平等的态度对待 B．对于外来文化，可以无条件的吸收 C．抱以警惕的态度，拒绝一切外来文化 D．对于发达国家和地区的文化要吸收利用，对于落后国家和地区的文化不加理睬 4.2 胸怀世界 学习目标1、认识人类文明的多样性，懂得各国文明成果都是人类智慧的结晶，都是世界文明宝库的财富；认识不同文明是相同的；2、懂得世界各文明相互交流的重要性；领悟不同文明平等尊重，包容学习的道理和艺术；3、了解人类共同面临的问题，关注人类命运，锻炼思考国际和世界重大问题的能力。 三、生活在相互依存的世界 材料透视 1、在相互依存的世界上人类又面临怎样问题？如何解决呢？ 2、作为中学生为建设和谐世界该怎样做？ 利比亚战争的国际难民 世界粮食危机 三、生活在相互依存的世界 4、世界相互依存的要求： （1）对世界各国和人民的要求： 需要世界各个国家和人民携手合作，共同应对各种打挑战，共同分享发展机遇。 （2）对中学生的要求： 作为21世纪的中国少年，我们身上也肩负着世界和人类的未来。让我们培养自己的全球视野，关注世界，了解世界，用自己的知识、能力、热情和理想，推动建设和平繁荣的和谐世界，创造人类美好的明天。 二、简答题 1、当今世界，随着经济全球化深入发展，科学技术日新月异，生产要素流动和产业转移速度加快，主要经济体