第一、二章序论和生理发展.pptVIP

中小学生心理学 第一章绪论 中小学生心理学的学科定位。 中小学生心理学是研究中小学生心理发展特点及其心理活动规律的科学。 既是发展心理学的一个分支，又是教育心理学的组成部分 。 课程的组成部分 中小学生心理发展特定 中小学生心理健康教育 同学自己设计课程讲授 第一节 中小学生心理学发展概述 一、中小学生心理学研究的发展历史 儿童心理学普莱尔 《儿童心理》1882 青年心理学霍尔《青少年心理学》1904 成人心理学荣格 发展心理学 何林沃斯《发展心理学概论》1930 古德伊纳夫《发展心理学》1935 二、儿童观的演变 古代和中古时期西方的儿童观亚里士多德古希腊和古罗马 文艺复兴时期的儿童观观点： “了解儿童，尊重儿童”代表人：夸美纽斯自由资本主义时期的儿童观自由、民主、平等、博爱洛克：白板说卢梭：《爱弥尔》 近代西方的儿童观 “心理学化的教育” 斐斯泰洛齐、福禄贝尔 达尔文 《一个婴儿的传略》 现代化的儿童观儿童是社会的人；儿童是发展的人；儿童不只是为以后的生活作准备；儿童是有主体地位的人；儿童是身心和谐发展的个体。 三、现代中小学生心理的研究 西方的研究 生物理论：青少年期复演人类由狩猎时代到蒙昧时代和文明时代的过程。 心理动力理论：处于潜伏期和生殖器期，艾里克森的观点是完成勤奋、自我同一性的任务。 认知发展理论：具体运算和形式运算阶段 人格发