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什么是创造发明 1. 要区别“发明”和“制作”的含义。 2. 有意义的“发明”必须同时满足两个要件 （1）前人没有做过，是由本人首创的，如果不知道某个东西前人已经做出过，自己经过努力，独立“发明”了同样东西，对于发明创造比赛的评委的标准来看，这只能算是“模仿”或者“制作”。 （2）推广和使用创造出来的这个东西会给个人或社会带来好处，如： ① 提高工作效率—使完成某项任务的速度更快 如：电动螺丝刀；微波干衣机；不粘菜刀 ② 使生产或生活的成本降低或者带来方便 如：盲人闹钟；清油污杯 ；带自动伸缩挡雨板的公共汽车；公共汽车自动伸缩式车号牌；干粉灭火器的改进 ③ 能减少某项工作的危险性 如：排爆机器人；管道气防水倒入装置；电力错峰控制和节能智能监控；可自动关闭管道的防火安全阀；银行卡劫持密码报警系统 ④ 提高生活质量 如：便携式旅行晾衣架； ⑤ 节能—由于用了它使相同的过程消耗的能源更少 如：微波干衣机； ⑥ 环保 如果一项发明在某些方面以给人们带来好处，但在加一方面又带来坏处时，就要比较其带来的好处与坏处哪个影响较大，或者说，它所带来的坏处是否可以被接受 青少年发明创造作品的“三性三自”原则 “三自”原则 自己选题——必须是作者本人发现、提出、选择的。 自己设计和研究——设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察