打造前程“看我七十二辩”大学生辩论赛策划书.docVIP

打造前程教育大学生辩论赛 看我七十二辩 策 划 书 素质教育部2016年3月21日 目 录 活动意义 二、比赛概况（时间、地点和题目） 三、比赛流程初、复、决赛 四、比赛须知 五、评分依据 六、辩论赛细则 七、附件（1）会场安排 八、附件（2）决赛流程 九、附件（3）人员安排 十、附件（4）奖项设置 活动意义： 辩论,是观点的碰撞、思想的交锋、意志的磨砺,辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，希望在思想品格方面,使同学们更多的关心国计民生,明辨是非,用正确的思想武装自己头脑,强化大学生追求真理的意识；在知识能力方面,有效地拓展大学生的知识,提高其思维辩说能力,使同学们掌握更多的规律和方法；在心理情绪方面,辩论赛能调节大学生的情绪,满足其个性发展需要,激励同学们更好更快地成才。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辨能力，培养创新精神，加强团队合作精神在互动之中增长知识，以彰显当代大学生的风采。 比赛概况： 各系各班级推选4名参赛人员组成参赛代表队，12支参赛代表队经过抽签决定分组和正反辩方，按照日程安排进行初赛、复赛和决赛三轮比赛，最后决出冠亚军。 初赛 评委： 本轮比赛由两系12支代表队,各专业代表队参加，由各参赛代表队抽签决定分组，每组辩题不同，决出3个代表队进入复赛。 时间： 地点:实字2号楼109教室 复赛 评委 本轮比赛由初赛决出的6支代表队参加，由各代表队抽签决定分组，每组辩题不同，组成两组辩论赛，决出3个代表队进入决赛。 时间： 地点：实字2号楼109 决赛 评委： 本轮比赛由机职、机专两个校区复赛决出的3支代表队参加，由各代表队抽签决定正反辩方，决出冠亚季军。 时间： 地点： 辩论题目： 初赛： 1、题目：正：网络使人更疏远?反：网络使人更亲近? 2、题目：正：钱是万恶之源 反：钱不是万恶之源 3、题目：大学做兼职利大于弊还是弊大于利 复赛： 1、题目：正：结婚应该找自己爱的人 反：找爱自己的人 2、题目：正：现代社会男女竞争平等 反：竞争不平等 决赛： 1、题目：正：就业压力是学习的动力 反：是学习的压力2、题目：正:电脑必将取代书本 反:电脑不会取代书本比赛流程： 一、参赛队员开始辩论 （一）开篇陈词 （二）攻辩 （三）自由辩论 （四）总结陈词 二、评委综合裁决 三、评委点评*比赛须知 ?1．辩 手 正方4人 反方4人 （各专业各组一支4人代表队,男女均须有参赛人员） 2．计分人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。如时间已到，辩手必须停止发言，否则酌情扣分。 3．在辩论过程中，选手可以参考事先准备好的资料（如卡片等），但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。 4．每场比赛各队队员须统一服装，具体由各队自行决定。 5．各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，使各场比赛准备工作能够顺利进行。 6．胜负判定 （1评委的打分相加取平均值,即为该队最后得分,参赛两队中得分居高的一队取胜 （2如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负 *评判依据 1．团体部分 （1） 审题：对所持立场能从逻辑、理论、事实等对层次、多角度理解，论据充足，推理关系明晰，对本方的难点有较好的处理方法； （2） 论证：论证有说服力，论据充分，推理过程合乎逻辑，事实引用得当； （3） 辩驳：提问能抓住对方的要害，问题简单明了。在规定的时间内没有提出问题或是提问不清，提问不当，应适当扣分。同时能正面回答对方的问题能否难人以有理有据的感觉。不回答，不正面回答或者答非所问相应扣分； （4） 配合：有团队精神，能相互支持，论辩衔接流畅，自由辩论时发言错落有致。问答形成一个有机整体，给对方有力打击； （5） 附件2辩论赛决赛程序 1.主席入场 2. 介绍嘉宾及评委3. 请双方选手入场 4. 宣布比赛开始5. 介绍参赛队及其所持立场 7. 宣布比赛规则（见附件2）并宣布开始、比赛进行 8.评委代表点评 9.参赛者代表讲话 10. 宣布比赛结果 11.颁发奖品 12. 宣布辩论赛结束 13.合影留念附件3决赛人员安排 现场总负责： 曲青、徐向、王艳娜 会前准备 条幅制作： 条幅悬挂： 会场布置所需物品及奖品购置： 评分表打印及证书印制： 决赛PPT： （包括晋级队伍的精彩回顾） 宣传海报：活动前宣传 学术部：教室申请、座位图、嘉宾、评委邀请函 活动座位签： 二、比赛现场 会场布置： 签到： PPT播放，音响，麦克，音乐采集： 拍照： 写稿： 主持人：待定 现场秩序： 计时人员：2名 核分人员：2名 三、辩论赛结束