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学校管理中心科技教育2013年工作要点 　　2013年，学校管理中心要以党的十八大精神为指引，高举教育现代化和办人民满意学校的旗帜，学习贯彻《国家教育十二五规划》和省、市十二届四次全会精神，以提高教育质量、提升发展水平为主线，以满足社会需求为导向，以优质服务、人民满意为宗旨，全面启动实施五大行动计划，坚持求真务实，勇于改革创新，推动率先发展，不断将市属教育优质特色发展提高到新水平。 　　一、精细高效管理，深化课程改革，在提升基础教育教学质量上有更大成绩，使优质教育更优 　　（一）创新思路，巩固优势，加强排头兵学校品牌建设 　　要进一步明晰建设排头兵学校的工作重点，通过排头兵学校建设，带动市属院校办学质量和发展水平的整体提高。学前和义务教育有关学校要着力在创新教育理念方法、优质保教、深化素质教育、科研引领教师发展、高品位办学等方面进一步提升层次，扩大影响；市属高中有关学校要继续在课程改革、提升质量、内涵建设与特色培育等方面实现突破，树立标杆。要继续放大市属优质教育资源，发挥排头兵学校品牌效应，重点加强与新区新城的合作，不断提高市属教育在服务保障民生、助推经济发展方面的贡献度。 　　（二）优化管理，注重效率，推动市属高中优质特色发展 　　以深化课改推进教学创新。做好各校课改经验和课堂教学成果的总结，实现课改与科研相互促进。更好地发挥市属高中学科研究基地和初、高中教学研究组在教学科研、深化课改和学科建设方面的研究指导功能。有计划、高质量地开展好专题研究、调研评估、评课展示等活动。继续开展有效教学、智慧课堂的实践研究，坚持因材施教，加强分类指导，改进学生评价制度，充分尊重学生的个性差异和个体发展需求，对学生发展进行个性化指导。积极开展学生学习社团建设，加强对学生学业成绩分化情况的分析和对策研究，注重对学生进行针对性的指导和帮助。一女中、湖滨中学要加快推进国家课程的校本化，形成具有自身特色、符合学校实际的校本化课程体系。 　　以精细管理促进质量提升。在2013年开展效率提升年活动，进一步完善教学质量监控机制和保障体系。切实发挥专项视导、质量调研的指导监督作用，研究并找准学校教学管理的薄弱点、突破点和增长点，及时调整策略，提高教学的针对性和时效性。重视教学过程中作业、辅导和反馈等环节的指导监控，通过精细高效的教学管理，在减轻学生过重课业负担的同时，切实提高课堂教学效率、作业辅导效率、考试评价效率、自主学习效率，达到持续提高教学质量的目的。加强教学团队管理，重视年级组和学科组建设，加强对教研组和备课组建设的指导和评估，强化激励机制，切实发挥学科组、备课组的教学研究功能、教学管理功能和教师培养功能。 　　以特色课程培育教学品牌。以学校精神文化建设的成果为引领，积极挖掘建立本校学科、课程优势，加快特色学科和课程资源建设，通过特色课程项目，着力打造优质特色学科和品牌课程。结合学校三年提升行动计划，从教育科研、师资培养、资源配置等方面大力推进特色学科和教学品牌建设。继续支持有优势的市属学校创建省级课程基地。各高中校要进一步明确特色发展方向和项目载体，按照各校制定的优质特色建设行动计划，积极推进阶段性目标任务达成，要以鲜明的教育教学特色树立办学品牌，促进教育质量、办学水平和核心竞争力的提升。 　　二、加强专业建设，服务经济转型，在创新职业教育发展模式上有更大突破，使高职教育更高 　　（一）以提高教学质量为核心，不断擦亮市属职业教育品牌 　　深化专业课程改革，促进专业课程内容与职业标准相衔接。进一步加强市属职业院校教学质量管理工作委员会建设，继续强化教学质量监控，开展推门听评课活动，实施教考分离模式。切实提高课堂教学质量，形成具有市属职业教育特色的质量管理手册。开展优秀教学团队评选和专业技能课优质课评比活动，以五课教研、两课评比活动为载体，提高广大教师课堂教学水平。加快市属职业教育国际化进程，积极引进国际合作项目，争取在学历教学、师资培养、技能交流与比赛、国际通用资格证书、学生就业和对应课程引进等方面取得突破。继续以国家、省级职业技能竞赛为平台，扩大市属职业院校知名度、影响力，并推动市属职业院校逐步走上国际职业技能大赛的奖台。 　　（二）以强化职教科研为支撑，持续增强市属职业教育优势 　　扎实推进职教科研工作，进一步加强学科（专业）教研中心组队伍建设。重视科研成果的物化及推广，开发实用的校本教材。继续开展市属职业教育精品课题评选工作，促进职业院校教科研水平有效提升。充分发挥名师工作室作用，加强双师型教师队伍建设，组织好骨干教师培训、青年教师到企业实践等项目，带动一批中青年教师成长。抓好职业系谱建设项目，年内组织成果展示活动，指导在校生