心理咨询师考前串讲(技能选择2014.11.15).ppt

心理咨询师考前串讲（技能选择）多选 在本案例中，求助者女儿的行为问题主要包括（）。 A退缩B大吵大嚷 C缄默D满地打滚 多选 在咨询过程中，心理咨询师使用的提问方式包括（）。 A间接询问B直接逼问 C开放式询问 D封闭式询问 多选 在咨询过程中，心理咨询师应该持有的咨询态度包括（）。 A正视现实B尊重 C通情达理D设身处地 BD、ACD、BCD * 多选 在咨询过程中，心理咨询师使用的参与性技术包括（）。 A倾听B具体化 C内容反应D情感反应 多选 在咨询过程中，心理咨询师使用的影响性技术包括（）。 A指导B情感表达 C释义D解释 单选 “她每天晚上在家里大吵大嚷，而且还满地打滚。我和他爸爸怎么批评都没用，有时候气急了，打她几巴掌….”从这段叙述中可以看出，求助者和丈夫对女儿的吵闹行为采取的方法属于（）。 A增强法 B惩罚法 C消退法 D代币管制法 ABCD 、 ABD、B * 单选 “当孩子再大吵大嚷，满地打滚的时候，您和您丈夫不要去批评她，而是迅速离开，如果她一旦安静下来，你们马上要给予鼓励和奖励。”心理咨询师这样建议的理论基础是（）。 A精神分析 B人本主义 C行为主义 D认知科学 多选 阳性强化法的基本原理包括（）。 A又奖又罚 B奖励正常行为 C不奖不罚 D漠视异常行为 多选 阳性强化法中的“阳性强化”的含义包括（）。 A正强化B负强化 C给予正性强化物 D撤销惩罚物 * 案例介绍：一位32 岁的妈妈为儿子的问题前来咨询。 下面是一段咨询谈话： 心理咨询师：请坐，你需要哪方面的帮助？孩子妈妈：大夫，你一定要管管这个孩子，这孩子太不听话了。心理咨询师：你根据什么说他不听话呢？孩子妈妈：在学校里，每当老师要求他完成作业时，他就用拳头砸桌子，还在座位上摇晃。在家里，要是让他做作业，他也是大闹，搞得全家不安宁。心理咨询师：一般遇到这种情况，你们会怎么办呢？孩子妈妈：老师往往会不再要求他写作业了，在家里也只好这样。可是他总是不写作业，这样下去怎么行呢，我真是愁死了。 * 心理咨询师：我知道了你的焦虑，也体会到了你做妈妈的心情。其实孩子的这种表现是有原因的。心理学告诉我们，当孩子从某种行为中得到了好处，这种行为就会被强化。由于孩子只要一闹，就可以不写作业，所以这种乱折腾的行为就得到了强化。 孩子妈妈：喔，原来孩子不听话与我们有关。你讲得很有道理，那么今后我们该怎么办呢？ 心理咨询师：孩子再闹时，不能让他逃避作业，而是等他安静下来后，仍然要求他必须完成作业。注意，只要有一点进步就要马上给予鼓励。能做到吗？ * 判断心理诊断是否具有科学性的依据是（ ）。 A.任何单项测定均应该有可以比较的常模 B.诊断是对多项测定进行综合分析的结果 C.诊断有时可以根据一个单项测定而得出 D.测定结果与临床症状应有绝对的一致性 答案：AB2006.11三级多选111 心理诊断的科学性可以从以下几个方面评定（ ）。 A.摄入性会谈制定的基本内容是否合理 B.各单项测定之间是否存在内在一致性 C.各单项测定是否都具有可比较的常模 D.心理诊断是否能够接受临床实践检验 答案：BCD2009.05二级多选120 心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”，应该以（ ）依据。 A.现实的临床表现B.成熟的治疗理论 C.丰富的临床经验D.异常行为的原因 答案：A2009.05三级单选59 第四单元 一般心理问题的诊断 工作程序 把握主导症状 ……1 所谓主导症状是指那些使求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题（即异常的心理行为表现）。有些主导症状可能具有诊断或鉴别诊断意义。 掌握一般心理问题的特点（有因，有度，有时）……5 一般心理问题是指在近期发生的，内容尚未泛化，反应强度不太强烈的情绪问题，常能找到相应的原因，思维合乎逻辑，人格也无明显异常。这类心理问题是心理咨询的主要工作对象，心理咨询有较好的效果。 属于神经症性心理问题者 注意事项 对于初学者来说，采集资料属于基本功，所以，必须严格按要求操作，不能怕麻烦。 收集资料又是个人思维品质的训练，所以在操作中应主动地体会各类资料间的逻辑关系，形成良好的思维方式。 主导症状是指（）。 A.求助者感到痛苦的问题B.求助者需要解决的问题 C.咨询师印象最深的问题D.咨询师最感兴趣的问题 答案：AB2007.05二级多选111 一般心理问题的特点是（）。 A.近期发生的B.内容未泛化C.反应强度不强烈D.人格无明显异常 答案：ABCD2007.11二级多选111 一般心理问题的特点（ ）。 A.内容泛化B.近期发生C.反应不强D.原因明确