【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 3.3.2 双曲线的简单性质课时训练 北师大版选修2-1.docVIP

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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 3.3.2 双曲线的简单性质课时训练 北师大版选修2-1 一、选择题 1.如图3-3-2,双曲线C:eq \f(x2,9)-eq \f(y2,10)=1的左焦点为F1,双曲线上的点P1与P2关于y轴对称,则|P2F1|-|P1F1|的值是(  ) 图3-3-2 A.3   B.6    C.4   D.8 【解析】 设F2为右焦点,由双曲线的对称性知,|P1F1|=|P2F2|, ∴|P2F1|-|P1F1|=|P2F1|-|P2F2|=2×3=6. 【答案】 B 2.双曲线eq \f(x2,9)-eq \f(y2,16)=1的左顶点与右焦点的距离为(  ) A.2 B.4 C.5 D.8 【解析】 由eq \f(x2,9)-eq \f(y2,16)=1知a=3,c=5,所以左顶点与右焦点的距离为a+c=8. 【答案】 D 3.(2013·新余高二检测)双曲线mx2+y2=1的虚轴长是实轴长的2倍,则m的值为(  ) A.-eq \f(1,4) B.-4 C.4 D.eq \f(1,4) 【解析】 双曲线的方程化为y2-eq \f(x2,-\f(1,m))=1, ∴2eq \r(-\f(1,m))=2×2,解得:m=-eq \f(1,4). 【答案】 A 4.(2013·课标全国卷Ⅰ)已知双曲线C:eq \f(x2,a2)-eq \f(y2,b2)=1(a>0,b>0)的离心率为eq \f(\r(5),2),则C的渐近线方程为(  ) A.y=±eq \f(1,4)x B.y=±eq \f(1,3)x C.y=±eq \f(1,2)x D.y=±x 【解析】 由e=eq \f(\r(5),2),得eq \f(c,a)=eq \f(\r(5),2),∴c=eq \f(\r(5),2)a,b=eq \r(c2-a2)=eq \f(1,2)a. 而eq \f(x2,a2)-eq \f(y2,b2)=1(a>0,b>0)的渐近线方程为y=±eq \f(b,a)x, ∴所求渐近线方程为y=±eq \f(1,2)x. 【答案】 C 5.设△ABC是等腰三角形,∠ABC=120°,则以A,B为焦点且过点C的双曲线的离心率为(  ) A.eq \f(1+\r(2),2) B.eq \f(1+\r(3),2) C.1+eq \r(2) D.1+eq \r(3) 【解析】 由题意2c=|BC|,所以|AC|=2×2c×sin 60°=2eq \r(3)c,由双曲线的定义,有2a=|AC|-|BC|=2eq \r(3)c-2c?a=(eq \r(3)-1)c,∴e=eq \f(c,a)=eq \f(1,\r(3)-1)=eq \f(1+\r(3),2). 【答案】 B 二、填空题 6.若双曲线eq \f(y2,16)-eq \f(x2,m)=1的离心率e=2,则m=________. 【解析】 由题意得a2=16,b2=m,∴c2=a2+b2=16+m,又e=2,由eq \f(c2,a2)=e2得eq \f(16+m,16)=4,∴m=48. 【答案】 48 7.双曲线的离心率为eq \r(2),则双曲线的两条渐近线的夹角是________. 【解析】 由eq \f(c,a)=eq \r(2),得eq \f(c2,a2)=2,又c2=a2+b2, ∴a2=b2,即a=b.∴双曲线两条渐近线的夹角为90°. 【答案】 90° 8.若双曲线x2-y2=1右支上一点P(a,b)到直线y=x的距离为eq \r(3),则a+b=________. 【解析】 由于点P(a,b)在右支上,所以a-b0. 又∵eq \f(|a-b|,\r(2))=eq \r(3),∴a-b=eq \r(6),又∵a2-b2=1, ∴a+b=eq \f(a2-b2,a-b)=eq \f(1,\r(6))=eq \f(\r(6),6). 【答案】 eq \f(\r(6),6) 三、解答题 9.求与双曲线eq \f(x2,9)-eq \f(y2,16)=1有共同的渐近线,且经过点 M(-3,2eq \r(3))的双曲线的方程. 【解】 设所求双曲线方程为eq \f(x2,9)-eq \f(y2,16)=λ(λ≠0),由于双曲线过点M(-3,2eq \r(3)), 有λ=eq \f(?-3?2,9)-eq \f(?2\r(3)?2,16)=eq \f(1,4). 故双曲线方程为eq \f(x2,9)-eq \f(y2,16)=eq \f(1,4),即eq \f(x2,\f(9,4))-eq \f(y2,4)=1. 10.如图3-3-3,F1和F2分别是双曲线eq \f(x2,a2)-eq \f(y

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