小学教师评优评先方案.doc

小学教师评优评先方案 篇一：小学校教师评优评先工作方案（889字） 一、评优评先方案的指导思想 以科学发展观为指导，坚持公平、公正、公开的原则，通过评选活动，树立先进典型，更好地激励广大教职员工以更加振奋的精神状态，凝心聚力，促进学校发展，特制定本方案。 二、评优评先组织机构 成立评优评先领导审核小组。由校长任组长，副校长、校长助理及各部门负责人任组员。 三、评优评先的内容、程序及条件 教师评优评先的内容：优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀副班主任、教科研先进个人、校教学能手、后勤工作先进个人、优秀办公室。 教师评优评先的程序：优秀党员由学校党支部组织初评；先进工作者由校长办公室组织各办公室进行初评；优秀班主任及优秀副班主任由德育处组织初评；教科研先进个人由教科室组织初评；校教学能手由教导处组织初评；后勤先进个人由总务处组织初评；优秀办公室的评选采取平时考核得分加集中投票得分进行评选。各处室将初评结果交学校评审小组进行讨论，并按名额确定推荐对象。将推荐对象进行全校公示，后将结果报上级部门终评。 教师评优评先的条件：教师参与各类评优评先的，工作认真负责，且工作时间须满一年以上。 四、有下列情形之一者实行“一票否决” 1.违反教师师德规范条例，性质恶劣，严重影响学校声誉的。 2.严重违反学校规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。 3.在学校工作安排中，无大局观念，我行我素，拒不接受学校工作安排的。 4.违法违纪，并受到有关部门处罚的。 5.体罚或变相体罚学生，群众举报，造成严重不良影响，经调查核实，情况属实的。 6.因工作疏漏严重失职或造成重大安全事故的。 7.一学期内旷课超过2天，事假超过10天或病假超过20天的。 五、奖励办法 1.在职称评定、晋升晋级等方面予以优先考虑； 2.给予一定的奖励，并优先外出培训、参观考察； 3.通过各种途径进行表扬，宣传其先进事迹。 六、评优评先时间安排 1.民主推荐：一周 2.审核评定：一周 3.审定公榜：一周 七、本方案经教代会讨论通过后开始执行。有些条款今后将不断完善和调整。 八、上述规定未尽事宜，由学校根据实际情况酌情处理。 九、本方案由校长办公室负责解释。 苏州学府实验小学校校长办公室 20XX年11月 篇二：小学教师个人评优评先考核实施方案（1530字） 一、评选目的 树立典型，给予榜样示范，调动教师教育教学的积极性。 二、指导思想 1．弘扬先进，树立典型，为骨干教师成长创设良好的环境与氛围。 2．为我校师资队伍建设提供强有力的政策支持。 3．发挥先进教师示范引领作用，树立一批，带动一片，形成激励优秀教师脱颖而出的长效机制。 4．注重学校内涵建设，促进我校教育教学发展。 三、评选对象 所有公办教教职工和（过渡）合同教师。 四、评选办法 1．推荐产生候选人：a.自我推荐 b.民主推荐。 2．校级领导组抽出一定比例进行综合考证，择优推荐，其余名额平均分配到各年段，由年段长根据实际情况统筹安排，择优推荐，并由全体教职工、行政会或校级领导组表决确定候选人。 3．投票结果由校级领导组根据推荐人选的情况进行综合表决并公示。 4．呈报上级主管部门审核。 五、评选条件 （一）师德表现： １．参加评优评先教师应思想端正、作风正派，无出现师德师风违规违纪事情。 ２．服从学校工作安排，乐于奉献，为人师表，关心集体，具有团结协作精神具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。 ３．热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。因渎职失职造成重大的校园安全事故，取消评优资格。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。 ４．能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评，或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。 ５．积极进取，在近两年内主动参与学校及各级各类赛事，有明显的工作业绩。 ６．无旷工、旷教情况；一学期上班、上课、开会累计迟到5次以上或违反其它同一常规要求累计5次以上（学校如实考勤，记录为准），因事、因病请假两个月或以上者取消评优资格。 （二）教学业务： 1.积极参与教改实践，按时按要求参加教