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新形势下高职思想道德教育的目标、内容和实现途径研究 　　摘要：随着时代的发展，教育改革的深化，高职思想道德教育迎来了新的挑战和冲击。所以，分析当前的形式，搞好高职思想道德教育具有十分重要的意义。本文主要讨论高职思想道德教育的目标、内容以及实现的途径。 　　关键词：高职院校;思想道德教育;目标;内容;途径 　　中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）19-0048-02 　　 随着社会的快速发展，市场竞争越来越激烈，所以社会对于高职学生的要求也越来越高。企业在选择高职学生的时候，首先考核的是学生的思想道德品质。由于受到现在社会大环境的影响，学生的思想道德观的树立存在着一些困难。所以，高职学校应该加强对学生思想道德的教育。教育与生产力发展的水平有着直接的联系，根据教育的社会性质能够确定高职学校教育的基本目标。新形势下，国家提出了构建社会主义和谐社会的理念。新形势下，高职学校进行学生的思想道德教育的根本目标的确定应该与国家发展需求达成一致，也就是说高职学校进行学生思想道德教育是为了使高职学生具有与时代相符的思想道德品质。 　　一、新形势下高职思想道德教育的目标 　　明确高职思想道德教育的目标是进行思想道德教育的重要的基础，也是检验高职学校进行道德教育效果的理论依据。所以，确定思想道德教育的目标具有十分重要的意义。结合当前的新形势，高职思想道德教育应该确立合理的目标。 　　1.高职思想道德教育的根本目标。高职教育的本质是培养完成社会实践活动的人才，为了适应社会发展的需求产生了教育。所以，教育与生产力发展的水平有着直接的联系，根据教育的社会性质能够确定高职学校教育的基本目标。新形势下，国家提出了构建社会主义和谐社会的理念。为了实现这个理念，首要任务是提高社会公民的思想道德水平，从而提高全民的综合素质。由此可以看出，新形势下，高职学校进行学生的思想道德教育的根本目标的确定应该与国家发展需求达成一致，也就是说高职学校进行学生思想道德教育，是为了使高职学生具有与时代相符的思想道德品质。而且，在未来会成为对社会有用的人，保证学生是国家的优秀的接班人。 　　2.高职思想道德教育的宏观目标。高职学校的思想道德教育的目的是为了服务于政治。思想道德教育能够发掘学生中善良的因子，同时能够将这些善良的因子进行正确的指导以及弘扬。同时思想道德教育还能够对不良的因子进行批判和摒弃。所以，高职思想道德教育需要正确指导学生辨别人性的真善美。高职学生正处于人生观形成的关键时期，需要正确的对其指导，从而促进学生形成正确的人生观、价值观。所以，新形势下高职学校思想道德教育的宏伟目标应该进行正确的确立，主要是引导学生正确认识社会主义的核心价值体系，树立共同的理想，培养出正确的人生观以及价值观。 　　3.高职思想道德教育的微观目标。中国的文化历史悠久，博大精深。其中中华传统美德是最为重要的优秀因子。中华民族一直讲究的是人与人之间的和谐相处以及人与自然之间的和谐相处，这些与时代精神完美的结合，这些要求依然是社会主义社会人们追求的价值取向以及行为准则。由此可见，新形势下，高职学校思想道德教育应该借鉴我国的优良传统美德，培养学生以积极向上的心态、踏实的处事风格，诚实做人。除此之外，老师在对学生进行思想道德教育的时候，应该充分挖掘学生身上的闪光点，激发他们积极乐观的人生态度，并且指导学生树立正确的人生观和价值观。 　　二、高职学生思想道德教育的内容 　　根据上面介绍的关于高职院校学生思想道德教育的目标来确立思想道德教育的内容，高职学生思想道德教育的重要的内容应该依据社会核心价值体系。这其中主要包括拥有着以改革创新为核心的先进的精神，同时还包括爱国主义的民族精神以及共同理想和马克思主义的指导思想。所以高职学校在进行学生思想道德教育的时候应该坚持以老师的良好示范带动对学生的正确的教育，从而实现学生思想道德水平的整体提高。对高职学校的学生进行思想道德教育，除了进行社会主义核心价值体系的教育之外，还应该注重学生理想志向的教育。学生只有明确了自己的理想和志向，才能够有进步的动力。尤其是即将步入社会的高职学生，对自己的未来有明确的定位对于高职学生以后的发展有着十分重要的意义。只有树立了目标，才能够激发出学生内心的斗志，朝着预想的目标前进。所以在高职学校内应该充分结合社会实际，在进行思想道德教育的同时，结合学生的实际优势，正确指导学生树立正确的人生理想和志向。心理健康教育也是高职学校进行思想中职教育的重要内容之一。所有的有生命的人的存在，都应该包括身体健康和心理健康。良好的心理是每个高职学生都应该具备的，因为良好的心理能够保证心境的愉快，进行客观的自我评价等。高职学生正处于人生观和价值观建设的关键时期，很容易受到社会上的不良