《初识Powerpoint》教学设计及反思..docVIP

初识 PowerPoint 南京市石鼓路小学 潘 艳 ■教材分析 PowerPoint模块的学习主要是引导学生学会用软件。 ■学情分析 本课的教学对象是四年级学生，学生已经学习过WORD软件，这为PowerPoint软件的学习提供了一定的基础。对于PowerPoint软件学生在日常学习和生活中也有所接触，如观看过其他学科老师上课的PowerPoint课件，但也从未深入、系统的学习过。四年级学生已有一年半的信息技术课学习经验，具有一定的信息技术学习能力和理解能力。鉴于以上情况在本课教学中可采用知识迁移、自主探究式、协作学习式教学方法，以学生为主体，引导学生自主发现问题、探究问题、解决问题，注重培养学生的自主学习意识，让学生在课堂中能充分发挥自己的主观能动性，创作出具有个性的作品。 ■教学目标 1、知识技能 （1）了解什么是PowerPoint以及它的作用、优点； （2）学会启动、退出PowerPoint的方法； （3）认识PowerPoint窗口及主要功能； （4）学会制作简单的标题幻灯片并放映； （5）掌握“观看放映（V） 1、了解什么是powerpoint以及它的作用、优点； 2、掌握标题幻灯片的建立及文本编辑； 3、了解幻灯片的不同版式效果。 难点： 1、掌握标题幻灯片的建立及文本编辑； 2、学会利用知识迁移学习法进行学习。 ■教学方法与手段 1、从问题出发，让学生、注重分