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民办高校本科生激励措施研究 　　摘 要： 文章以对现有民办高校激励措施研究为前提，通过分析民办高校本科生的特点，提出相应的激励措施，以调动民办高校本科生的学习积极性、自主性，旨在为各民办高校制定针对性激励措施提供参考。 　　关键词： 民办高校 大学生 激励措施 　　民办高校作为我国高等教育的创新成果，近年来得到快速发展。自20世纪90年代末创办以来，已走过十余年历程，已成为中国高等教育的重要组成部分。民办高校的发展顺应了经济发展多元化的客观要求，扩大了教育投资和消费，为经济发展起到一定的推动作用，是高等教育多元化发展的探路者和实践者，是高等教育“大众化”的需要。对学生采取行之有效的激励措施是提升民办高校学生质量的关键。激励指激发人的动机，使其有内在动力朝着期望的目标前进的心理过程。激励能够调动学生的积极性，使人思路开阔、思维敏捷，激发人的进取心，挖掘潜能，对学习、工作和生活产生高涨的热情。激励能强化并推进人的积极行为，使人不断前进。 　　一、民办高校本科生现有激励措施不足 　　高校制定激励措施的目的是希望激励学生严格要求自己，在学习、工作和生活中不断进步，不断取得成功，充实且有意义地度过大学时光；学生能够珍惜大学四年时间，发挥主观能动性，规划好大学生活。但是，目前民办高校的激励措施没有起到这样良好的推动作用，存在如下不足： 　　1.奖学金过度强调最终学习成绩。