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浅析初中思想品德课高效课堂学生能力的培养 　　摘 要：在初中思想品德教学中， 学生学习能力的高低，是教学质量好坏的反馈。要构建思想品德课的高效课堂，提高学生的学习效率，培养学生思想品德课的学习能力，是思想品德课程改革所追求的目标之一，也现代课堂自主探究教学的首要任务。 　　关键词：初中思想品德；高效课堂；学生能力；培养 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）03-102-01 　　所谓高效课堂，是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。构建高效课堂除了任课教师优秀的教学设计外，还要注重学生自身能力的培养。笔者就初中思想政治课构建高效课堂学生能力的培养进行几点粗浅的看法： 　　一、自学能力的培养 　　中学思想政治课应培养学生看报、看新闻并掌握其精神实质的能力，还要培养学生能阅读通俗读物和某些经典著作的能力，使学生掌握打开知识宝库的钥匙和本领。指导学生阅读教材的方法主要采用以下两种：一种是课前预习性阅读。在学生阅读前，教师要根据教材内容有计划、有目的地列出阅读提纲。学生阅读过程中，边看教材边思考，不断提出问题，并将难点写出来。这样，学生带着问题听课，能大大提高听课效率。预习阅读不仅能培养学生