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浅析如何提升小学语文阅读教学的有效性 　　【摘 要】小学语文阅读是小学语文教学的重要组成部分，同是也是小学生发展思维、获得审美体验的重要途径。随着新课程改革的深入发展，小学语文阅读教学展现出前所未有的生机和活力，与此同时，小学语文阅读教学仍旧存在着一些新的问题，严重制约了语文阅读有效性的开展。本文主要是在分析当前小学语文阅读教学面临问题的基础上，提出了几点关于提升教学有效性的对策，进而为小学语文阅读教学的有序开展提供重要的前提。 　　【关键词】小学语文；阅读教学；有效性 　　一、前言 　　在小学语文教学中，阅读教学具有十分重要的地位，阅读教学的好坏在一定程度上影响着整个语文教学的质量以及教学目标的实现。就语文这个学科而言，小学生需要在掌握了口头语言的基础上，更进步地学习和掌握书面语言。而小学语文教学中最直接、最准确地反映其掌握书面语言成都的就是阅读能力。所以在整个的小学语文教学中，阅读教学已经成为小学生最重要的掌握书面语言的教学形式和实践活动，对小学生的全面健康发展有着非常重要的作用。 　　二、当前小学语文阅读教学存在的问题 　　1.教学方法有待优化 　　小学语文阅读教学作为一门思维性较强的课程，对小学生创新能力和综合素质的培养有着非常重要的作用。但是，在当前小学语文阅读教学具体的授课中，还存在教学方法欠缺的情况。首先，教学方法单一。老师在授课过程中往往还是采