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浅析多媒体技术在地理教学中的应用 　　摘 要： 随着科学技术的不断发展，多媒体技术已广泛应用于各个领域，并且逐步与教学相结合，打破了传统的教学模式。本文阐述了多媒体技术在高中地理教学中的积极作用，同时指出在实际教学中应用多媒体技术的误区，并由此提出在高中地理教学中恰当应用多媒体技术的建议，从而提高高中地理教学质量和效率，促进学生价值观的可持续发展。 　　关键词： 多媒体技术 地理教学 应用研究 　　2001年，教育部颁布了《新课程改革纲要》（试行）（以下简称《纲要》），正式启用了新一轮的基础教育课程改革。《纲要》明确指出：“师范院校和其他承担基础教育师资培养和培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育课程改革的目标与内容，调整培养目标、专业设置、课程结构，改革教学方法。”教育改革在实际应用中不断引进先进的技术，多媒体教学这一新颖的现代化教学手段，给地理教学注入新的活力和元素。 　　一、与传统教学相比多媒体技术在高中地理教学中的作用 　　1.激发学生学习地理的兴趣，提高学生的专注力。传统的地理教学模式借助课本文字和图片，教学工具比较单一，再加上单调的教学模式，使学习对地理地理学习产生厌倦心理。与传统的地理教学相比，多媒体教学能够借助文字、图片、声音、动画等多种表现形式渲染出丰富多彩、变化多样、有声有色的地理课堂氛围，在这种新颖的氛围中，学生处于兴奋状态，更容易集中注