浅析小学品社教学中知行导航的应用研究.docVIP

浅析小学品社教学中知行导航的应用研究 　　【摘要】小学品社教育是奠定学生整个人生观念和思想道德品质的关键阶段，小学品社教育近年来也收到广大的教育者的关注，尤其是知行统一的教学结合让我们看到品社教学的方向，但由于小学生的身心特点等方面的原因，品社教学的效果一直不甚理想，笔者在本文提出了在小学品社教学课堂上实行知行导航，通过知行结合的教学思想和先行导航的教学理念，让小学品社的教学更具效果。 　　【关键词】小学 品社教学 知行导航 　　【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0077-02 　　品德和社会是小学中开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生社会性和思想品德发展的课程，作为义务教育的核心，它承担着培养学生良好思想品德的重要责任。思想和社会课程的教育主要是通过让学生认识社会、参与社会、适应社会的过程中，逐渐的形成有爱性、责任心以及良好的行为习惯的思想品质，品德教育的性质决定了在教学中他不能像其他学科一样进行填鸭式教育，而是要通过知行统一的思想指导，进行大量的实践性教学，让学生在真正的实践中形成自己的个性品质。本文所说的知行导航在小学品社教学中的应用正是基于这样的要求来说的。 　　一、知行导航的含义 　　知行导航包含两个层面的意思，一是知行，即启发式教学，将知和行统一的结合起来，让品社的教学不再是空洞的说