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浅析如何培养学生的物理思维 　　摘 要：思维能力是智力发展的核心。因此，学习物理离不开思维，要学好物理就必须具有一定的思维能力。因此，教师在物理教学中首先要引发学生的学习兴趣，进一步设疑才能引起学生积极思考。 　　关键词：学习兴趣；思维方法；物理思维 　　恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰就一刻也不能离开理论思维。”所谓思维，即是事物的本质属性和内部规律在人脑中的反映，或者说是人脑对所提供的材料进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的加工，从而间接地、概括地反映客观事物的活动过程，它属于认识的高级阶段，它是智力发展的核心。因此，学习物理离不开思维，要学好物理就必须具有一定的思维能力。那么，如何培养学生的物理思维呢？我认为主要从以下几个方面来进行培养。 　　一、结合物理学史培养学生的积极思维 　　爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”因此，教师在物理教学中首先要设疑引发学生的学习兴趣，才能引起学生积极思考。我们在教学中，要介绍一些物理学家的科学思维方法，并有意识地联系实际情景结合物理学史的内容，使学生的学习习惯从被动学习向主动学习过渡，培养学生的积极思维能力，体会科学家勇于坚持真理、实事求是的科学态度和科学精神，从而形成良好的思想品格和心理素质。例如，伽利略终身被囚禁；牛顿、卡文迪许、诺贝尔终身不娶；爱迪生为寻找一种合适的灯丝试用了1600多种材料；明朝皇