浅析培养大学生自主学习能力的策略.docVIP

浅析培养大学生自主学习能力的策略 　　摘要：70年代，自主学习这个概念被人们首次提出以来，越来越多的教育工作者意识到自主学习的重要性，已成为目前各高校教学改革的主流趋势之一。尤其是在这个知识大爆炸的时代，知识的更新速度极快，大学生在大学期间所使用的教科书，所学的理论、知识也难免面临过时的问题。因此，高校的教育更应该注重大学生自主学习能力的培养，教育工作者不再是去教书，也不是教学生，而是应该教学生如何学，这样学生才能与时俱进的更新知识和观点，在发展中学习，在学习中发展。 　　关键词：大学生 自主学习 策略 　　一、我国大学生自主学习能力的现实状况 　　我国大学生自主学习能力现状的调查研究比较多。从调查结果来看，我国大学生对自主学习的概念有所认识也有所理解，但在具体的实施上，结果却差强人意。80%以上的大学生仍把“被动学习”作为自己的学习方式。究其原因，主要由于传统的、固化的教育模式的影响。大学生在进入大学前的小、初、高教育中，始终接受的是教师台上讲，学生台下记的教育方式，甚至是教师手把手的教，对于教师的知识的给予产生了依赖性，他们已经习惯于听取，习惯于接受，懒于主动思考和探索。进入大学后，教师授课时间减少，也基本没有课后辅导补习，学生大多都是自习时间，学习是自主的，开放的。在这种学习方式的急转下，大多学生不能很快适应，只能硬着头皮死读书，但学习效果却无法令人满意。总的