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浅析提高幼儿教学中美术教学质量的策略 　　摘 要：美术，是一门重要的自然科学学科，也是启发幼儿智力和自然观的重要途径。因此，在我国比较正规的幼儿园中，均普遍开设了美术课程。但是，如果不能够使用科学、有效地教学方法的情况下，美术课程不仅不能发挥出它应有的学科魅力，还会在一定程度上扼杀孩子的天性。鉴于此，本文探讨了提高幼儿园美术教学质量的有效教学策略。 　　关键词：幼儿园教学；美术教学质量 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）08-029-01 　　美术教学可以陶冶人的情感，使人具有美的灵魂，成为更完善的人。同时，绘画是促使儿童智能成长，绘画可以使儿童缓解紧张情绪，使心情平静愉悦。绘画活动规律：这是幼儿绘画由“象征期”向“形式开始期”的过渡阶段。因此美术教学是幼儿园教学中不可忽视的内容，不断地探索提高幼儿园美术教学质量的策略，也就成为了幼儿教师的重要工作之一。下面，本人根据自身从事幼儿美术教学的经验，浅谈提高幼儿美术教学质量的一些方法。 　　一、调动幼儿绘画兴趣 　　教师应采用各种方式，充分调动绘画兴趣兴趣是幼儿最好的老师，只有在幼儿感兴趣的情况下，他们才会学得轻松、学得愉快。一般来说，幼儿对绘画和手工都比较感兴越，但往往不是持久的，因此在教学过程中，教师要通过各种方式，充分调动、培养运用幼儿对美术活动的兴趣。比如在《蚂