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浅析幼儿园家长工作问题和处理策略 　　摘 要：在开展幼儿教育的过程中，要将家庭放在同幼儿园教育同等重要的位置，实现幼儿园教育同家庭教育并重，让家长们广泛地参与进来。家园共育有助于发掘出更多、更好的教育资源，因而在幼儿教育中，推进家园共育成了愈来愈多幼儿教育工作者的目标。因此，怎样引导家长参与到幼儿园教育中值得每一个幼儿教师深思。要赢得家长支持，幼师必须懂得以人为本，换位思考，在给予家长重视、尊重的基础上耐心、细致地做好解释工作，这样，家长才会真正参与到幼儿教育中来，家园合作才能真正发挥作用。 　　所谓幼儿园家长工作指的是幼儿教育工作者通过各种方式同幼儿家长保持沟通和交流，同时，利用QQ群等媒介告诉家长怎样开展有效、正确的家庭教育，从而帮助孩子茁壮成长。 　　有一句话说得很对，忽视了家长的存在，相当于让孩子的教育前功尽弃。对幼儿园开展实际工作来说，家长无疑是一个数量众多且关系特殊的群体。幼儿园的主要受众是孩子，幼儿园存在的目的是让孩子在发展的早期得到良好的教育，这种教育既是个性的养成，同时也是基础知识的灌输。然而在育儿过程中，倘若缺乏了家园合作，其实幼儿园的工作就很难达到预期的效果。同时，由于幼儿的背后拥有着强而有力的家长群体，既包括父辈、祖辈，也包括一些旁系血亲，因而家长资源实际是相当丰富的。倘若这些资源能够被合理地利用起来，不仅有助于开展家园共育，同时也能从一定程度