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浅析小学体育教学中如何培养学生的创造性思维 　　摘 要：随着新课程改革的实施和素质教育的发展，小学体育教学中越来越注重学生创新能力的培养。日益激烈的社会竞争要求人才具备高质量的素质，缺乏创造性思维的学生很难在社会这个大家庭上立足。那么，教师应该如何将创造性思维融入小学生的教育中呢？下面深入解剖这一问题。 　　关键词：创造性思维；小学体育；学习乐趣 　　在素质教育的大背景下，小学体育教育更加注重培养学生的创造性思维方式。目前，很多老师都着手于创造性思维方式的培养，在教学过程中逐渐地改变教学方法和理念，满足素质教育的主要要求，帮助学生创造一个适合学生成长与发展的环境。然而，尽管这样，传统教学理念深入人心，在教学中开展的教学理念还是不能很好地促进学生创造性思维的培养。笔者根据自己多年的教学实践，针对在小学体育教学中如何加强学生创造性思维的培养这一问题，提出了几点自己的见解。 　　一、教师要注重开发学生的学习乐趣 　　在素质教育的大背景下，教师不仅要注重学生体育技能和技巧的提高，更要促进学生创造性思维方式和发散思维能力的养成。然而，创造性思维方式的培养需注重学生体育兴趣的开发。兴趣是最好的老师，可以极大地促进学生的学习动力，兴趣可以为学生创造一个快乐、轻松的学习环境，帮助学生培养学习兴趣，提高学生的创造性思维方式。创造性思维方式的培养需要以学生对体育科学感兴趣为前提。培养