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浅析故事教学法在小学词汇教学中的应用 　　摘 要：小学英语词汇教学是当前小学英语老师感觉比较头疼的问题，学生学起来比较辛苦，记忆单词也比较困难。在教学实践中，笔者探索出在教学中引入儿童喜闻乐见的故事，以此吸引学生，可以激发学生的学习兴趣、提高学习效率，效果不错。笔者拟从如何在课堂教学中利用故事教学法来有效地教学英语词汇进行阐述。 　　关键词：英语教学；词汇教学；故事教学 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）20-370-01 　　小学英语词汇教学是当前小学英语老师感觉比较头疼的问题，学生学起来比较辛苦，记忆起来比较困难。在教学实践中，笔者探索出在教学中引入儿童喜闻乐见的故事，以此吸引学生，可以激发学生的学习兴趣、提高学习效率，效果不错。那么，如何在课堂教学中利用故事教学法来有效地教学英语词汇呢？ 　　一、可以激发孩子学习的兴趣 　　单一的词汇教学是一种比较枯燥乏味的教学方式，如若教师一味地教学单词的发音、意思以及构成，不仅教师会感到乏味，学生也会感到厌烦，昏昏欲睡。那么，在词汇教学中教师能够巧妙地将一系列的词汇贯穿于学生感兴趣的故事中，让学生在寓教于乐的情境中学习单词，效果是不言而喻的了。 　　在教学red， yellow， blue， green， orange， purple等颜色的词语时，我就给学生讲了一个故