浅析爱心捐赠给予乡村学校的教育影响.docVIP

浅析爱心捐赠给予乡村学校的教育影响 　　【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0247-01 　　六一节或者教师节，这些涉及师生的庆祝活动中，常常有爱心企业、爱心人士在农村小学做一些捐赠活动。他们给学校捐赠文体器材，给学生捐赠衣物鞋袜，有的直接给学校一笔钱。校园成了沸腾的海洋，拉横幅，系领巾，合影留念。感恩不停，感动不止，感激不尽，让世界充满爱，让企业充满爱，让校园充满爱。 　　捐赠，百度搜索结果是“指没有索求地把有价值的东西给予别人。”笔者认为，当前的一些爱心捐赠，有利也有弊。“有利”在于供给了学校的物资需要，是培养孩子社会责任感的活教材;“有弊”在于给学生贴上标签，伤害了学生的自尊心。 　　一、两点基本认识 　　一是乡村教育是基础教育的“最后一公里”。党的十八大报告中说：努力办人民满意教育，这是党和政府的庄严承诺。人民满意教育是什么样儿的？我认为应该是优质的教育、公平的教育和美好的教育，是和谐的教育、幸福的教育和快乐的教育。城乡教育的均衡发展，教育公平指数高才能和谐;师生的校园生活，物质丰富了，活动精彩了，精神丰盈了，这才能快乐和幸福。 　　不少有识之士感慨，现在城乡教育差距越来越大，特别是村小学，基础设施极匮乏，学生成留守儿童，教师成看守教师。“再穷不能穷教育、在苦不能苦孩子”成为案头空话。村小学的教育