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浅析高中英语教学中后进生转化的问题 　　摘 要： 如何做好英语“差生”的转化工作，是每个英语教师面临的艰巨任务。要掌握“差生”心理，尊重、理解“差生”，根据每个“差生”的实际情况制定可行目标，采取科学的方法才可以实现。 　　关键词： 师生感情 因材施教 多元化评价 　　在教学过程中，每届都会遇到一定数量的英语学习上的“差生”，如何做好这些“差生”的转化工作，关系到这些学生的整体成绩，关系到他们的学习兴趣，当然也关系到我们每个英语教师的整体教学质量，所有做好“差生”的转化工作很是重要，但这是极其艰巨的任务。在这方面我积累了一些经验，愿意和大家分享。 　　一、建立良好的师生感情是“差生”转化的前提 　　“差生”在升入高中之前，已经学了三年的英语，虽然在初中英语成绩就已经较差，有过挫败的心理，但升入新的学校，每个学生都会有一切重新开始的心理，都会有奋发图强的决心，都会有让自己更上一层楼的展望。我们作为他们的教师，一定要抓准这个契机，让他们明白一切都可以改变，培养他们的信心。苏霍姆林斯基说：“每一个孩子都是带着好好学习的愿望来上学的，这种愿望就像一颗耀眼的火星，照亮着孩子所关切和操心的情感世界。他们以无比信任的心情把这颗火星交给我们做老师的人。这颗火星很容易被尖刻，粗暴，冷淡，不信任的态度所熄灭。”所有我们一定要有足够的信心和耐心理解、尊重、宽容学生。“亲其师，信其道”，