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浅析高中数学教学中素质教育的实施策略 　　【摘 要】在高中阶段，数学是一门很重要的学科，也是高中教学中的主要课程之一。因此，在高中数学教学中，教师要结合时代发展变化的需要，以新课程改革为标准，在教学中实施素质教育，不断提升高中数学课堂教学效率。本文立足于高中数学教学存在的问题，以促进高中数学教学改革为目标，阐述在高中数学教学中实施素质教育的策略。 　　【关键词】高中数学;新课改;素质教育;现状;策略 　　长久以来，在高中数学教学中，教师已经形成了定性思维模式，在教学模式、教学理念上存在着经久未变的现状。国家新课程改革不断发展，教育主管部门和社会各界越发重视素质教育的作用，要求教师在教学中应当实施素质教育，改变传统应试教育的现状，不断促进教学改革的有序进行。但是，由于受到传统教学模式的影响，就目前高中数学教学现状而言，备考型的教学模式普遍存在，题海战术依然是教师在教学中提高学生考试成绩的唯一方式。这种机械化的学习，使得学生已经成为了被动做题和接受知识的机器，学生的自主能力、创新能力没有得到有效发挥，素质教育仅仅是流于形式。以下，笔者简要阐述高中数学教学现状以及在高中数学教学中实施素质教育的策略。 　　一、高中数学教学现状 　　1.对教学目标的定位问题 　　在目前的高中数学教学中，绝大部分教师的教学目标往往是以提高学生的考试成绩为主。新的教学大纲要求高中数学教师在教