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浅析高中英语教学存在的问题及解决对策 　　摘要：在高中新课程改革的背景下，对高中英语教学理念、教学目标和教学方式提出了新的要求，但是高中英语教学中仍存在一些缺陷。为了有效保证高中生英语综合素质能力的提升，高中英语课程教学应该进行相应英语课堂教学策略的制定。笔者总结并归纳了目前高中英语教学中存在的问题，并有针对性地提出了解决措施，旨在为广大英语教育工作者提供一定的参考。 　　关键词：新课程改革 高中英语 对策 　　随着社会对于人才的要求的逐步提升，同时为了解一年多来基层学校的新课程英语学科教学现状，高中英语教学应该创设一种好学勤思，互动互爱，奋发向上的环境和氛围，改变传统的教学方法和目的性的教学模式，让学生成为学习的主体，将课堂从“一言堂”变成师生互动、共同学习的课堂。本着“积极、稳妥、务实、创新”的原则，做好新一轮的改革工作。 　　一、高中英语教学中存在的问题 　　1.高中英语教学中本土文化的输入缺失。“交际能力是得体使用语言的能力，是知道什么时候说什么样的话的能力，以及该如何表达自己的观点等，这与文化背景知识有着直接的关系”，即语言和文化是密不可分的，尤其是各民族语言和各民族的文化有着密切的联系。要想学习一门外语，就必须要学习、了解其所在的民族的文化背景和文化特点，将语言和文化融合起来。由于语言的这一特性，在过去的几十年的高中英语教学中，英语的文化背景和文化特点