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浅析高中英语阅读教学改进策略的几点思考 　　【摘 要】英语已经成为高考的重要科目之一，而阅读理解是英语考试中的重中之重，有言道“得阅读者得天下”，可见英语阅读在高中英语学习中的重要性。因此，培养学生英语阅读技能就成为教师的职责。传统的高中英语教学，管理模式极度僵化，形式化问题十分突出，不但不利于我国高中英语阅读教学的发展，也不利于学生素质的整体提高。学校教育要以人为本，为了学生综合素质不断提高，本文重点对高中英语阅读教学中存在的问题进行分析，通过问题探讨，提出相对应的问题改进措施。 　　【关键词】高中英语；阅读；教学策略 　　高中英语课程是公共基础课，是学生增强自身就业竞争力以及拓宽学习视野的重要内容。目前，我国高中英语教学大多数还在应用传统的教学方式，教学效果并不理想，极大影响了高校英语教学的整体质量。本文通过对高中英语阅读教学改进策略的分析，将以人为本的教学理念作为一种创新型教学模式运用到高中英语教学实践中，从本质上实现了高中英语教学由传统向创新模式的转变，推动了教学信息化改革，有效提升了教学质量，也提升了学生的综合英语阅读水平。 　　一、当前我国高中英语教学的现状 　　我国教育行业发展越来越快，现阶段在高中英语教学中运用创新教学方法越来越普遍，对英语教师的专业性要求也越来越高，尤其是新课标教育大纲颁布以来，对高中英语教师的教学模式提出了更高的要求。 　　英