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浅析高中英语阅读理解现状与解决策略 　　摘 要：在英语教学中，语言能力和跨文化意识的培养越来越受到重视，特别是到了高中阶段，随着词汇量增多，阅读理解在测试中占据的分量也越来越重，题目难度也在加大。当然，就试题而言，无论是单项选择、完形填空，还是任务型阅读，虽然考查的角度不同，但要很好地完成都要建立在良好的阅读理解基础上。本文浅析了高中英语阅读理解的影响因素，并提出了相应的解决对策，从而进一步提高高中生的阅读理解能力。 　　关键词：高中英语；阅读理解；影响因素；对策 　　高中英语阅读理解是在给出的阅读材料中准确掌握英语信息，并将获得的英语信息转化为解决问题的答案。 　　一、高中英语学习过程中英语阅读理解的影响因素 　　1.英语阅读材料的影响 　　主要包括两个部分：一个是阅读材料语言的影响，另一个是阅读材料的题材影响。高中生在做英语阅读时，要考虑很多因素：词汇量、句式复杂程度、语法以及材料的长度等。如果学生没有足够的词汇量，表达能力弱，语法基础知识弱，那么就无法看懂文章，就更别提做题了。而对于那些拥有足够词汇量，表达能力和语法较好的学生来说，难度又更小，说明语言基础知识和语法的掌握会影响高中生英语阅读的理解。另一方面，阅读材料的类型也会在一定程度上给学生的阅读过程带来困扰。如果是记叙文，难度就比较小；如果是科普类文章，对学生而言是最头疼的。科普类文章，文字比较晦涩难