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特殊教育学校管理论文学校人性化管理论文和谐的学校管理论文 论高职院校职业理想教育与柔性管理的契合 摘 要： 职业理想教育是高职院校德育工作的重要内容，为提高职业理想教育的实效，柔性管理理论在高职院校职业理想教育工作中的运用势在必然。本文从解读柔性管理和职业理想教育入手，寻找柔性管理和职业理想教育的契合点，试图从柔性管理的角度来探讨职业理想教育。 关键词： 柔性管理；职业理想；教育 一、柔性管理与职业理想教育 柔性管理（Flexibility of Management）是上世纪50年代现代管理科学中“行为科学”派提出的一种提倡“以人为中心”的管理理论。与传统的以泰勒为代表的科学管理理论提倡的以规章制度为中心的刚性管理不同，柔性管理更注重被管理者在组织中重要的地位和作用，因此特别强调管理要调动、激发管理对象的主动性、积极性，特别强调管理是一种在充分尊重被管理者的前提下对人性的激发而形成的一种被管理者的自律性行动。从其含义分析，柔性管理是“在研究人们心理和行为规律的基础上采用非强制方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，从而把组织意志变为人们自觉的行动。”从管理者的视角来看，“柔性管理”要求管理者不是依靠规章制度、组织职权进行程式化管理，而是依靠激发被管理者的兴趣、感情和精神等等一系列柔性化的非强制性的方法，把各种组织意识和被动的服从意识转变为被管理者自觉服从行为的一种工作方式。