浅议地理高考复习创新性策略.docVIP

浅议地理高考复习创新性策略 　　全国卷背景下的高考试题变化趋势，将是体现时代性、注重实用性、渗透探究性。教师在指导复习时要采取创新性策略，关注课程改革的基本思想，体现新课标的精神，融入新的理念、新的素材、新的知识背景，使学生能够适应新课改的考查要求，以便取得良好的复习效果。 　　一、强调地理思想，转变复习观念 　　地理思想是人们在长期的地理活动中所形成的地理观念和地理意识，是教材的主线，渗透在教材的不同领域。这种思想以培养现代公民必备的地理素养为基本理念，以培养学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观为三维目标。地理新课程改革赋予了地理新的使命，要求我们在高考复习时，必须改变复习观念，增强学生学习能力，这是高考复习的根本。 　　当前，高考命题已从“以知识立意”转向“以能力立意”，高考命题实质上就是通过载体考查学生的素质和能力。因此，复习内容应以能力立意，从多角度迁移和转化知识。如通过精心创设情境，让学生讨论，在倾听不同意见中集思广益，不同思维方法中相互启发，从而促使学生全面思考问题；通过辅导学生灵活掌握运用地理学工具，包括对各种类型的地图、地理图表的判断、绘制、分析，善于观察、发现和分析地理现象，获得具有空间概念和物体空间运动的理性思维；通过对各种信息多角度、多层次地分析、归纳、评价习得地理结论的综合思维方法。 　　二、夯实基础知识，突出复习主线 　　地理