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浅议多媒体技术在初中体育教学中的运用 　　【摘 要】现代多媒体技术集文、图、视、音、动为一体，使音形结合、音画同步，到达情景交融的美妙境界，不仅增强了学生对动作技术的理解能力，而且在潜移默化中陶冶了学生的情操，帮助学生树立终身体育意识。本文作者在践行初中体育高效课堂的过程中，与时俱进，大胆尝试现代多媒体技术，取得比较理想的教学效果。 　　【关键词】媒体；难点；情境；题材；体育 　　随着现代信息技术的迅猛发展，现代多媒体技术已经在中小学得到普遍推行。在初中体育课堂教学中灵活运用多媒体技术，使学生在立体模拟、语言声音重现、静态实景重现、平面模拟和呈现动态等过程中产生好奇，不仅激发学习兴趣，而且能弥补传统体育教学中的不足，教学效果事半功倍。那么，到底如何在初中体育课堂教学中合理渗透现代多媒体技术呢？ 　　一、巧用多媒体，激发学生的学习兴趣 　　现代心理学研究表明：兴趣是一个人爱好某种活动或积极探究某种事物的倾向，创新思维是建立在浓厚的学习兴趣和丰富的情感基础上的。正如爱因斯坦指出：“兴趣是最好的老师”。现代多媒体技术教学以其生动的形象、鲜明的图像、媒体丰富的表现功能引起学生的注意，充分满足他们的心理需求，从而有效激发了学习兴趣。譬如，我在执教篮球《单手肩上投篮》一课的导入时，先利用多媒体播放了《我看NBA》剪辑片段：姚明、乔丹等魔术般的投篮，约翰逊出神入化的传球，许多学