科教数版四年级科学教案.docVIP

天氣單元? 第一課 教學目標： 科學知識： 1．初步感知可以從雲量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣現象來描述天氣。 2．知道常見的一些天氣現象和天氣符號。 過程與方法： 1．能對各種天氣現象進行分類。 2．運用感官觀察天氣，並學會用簡單的詞句把它記錄下來。 情感態度價值觀： 意識到天氣每天都在發生著變化並影響著我們的生活，提該關心天氣的意識。 教學重難點： 知道常見的一些天氣現象和天氣符號。 教學準備： 1．用天氣符號標注城市天氣情況的中國地圖一張； 2．每組一套天氣符號卡片； 3．天氣現象歸類表格和關於天氣網狀圖各一份； 4．每個學生科學記錄本各一本。 教學活動過程： 一、認識天氣現象 1．出示一張“城市天氣預報圖”：這是一幅中央氣象臺的天氣預報圖，圖中顯示了哪些天氣現象？ 2．根據學生的回答在黑板上粘貼相應的天氣符號並寫上名稱。 3．提問：你們還知道哪些天氣現象？（根據學生回答出示相應符號） 4．發給每一組一套天氣符號：請大家對這些天氣現象進行分類。 5．彙報交流。 二、描述今天的天氣怎樣？ 1．今天的天氣怎樣呢？我們一起到外面從雲、降水、溫度、風四個方面對今天的天氣進行觀察，然後用一些詞或句子將觀察到的現象記錄在科學記錄本上。 （出示觀察要求：請從雲、降水、溫度、風四個方面對今天的天氣進行觀察，然後用一些詞或句子將觀察到的天氣現象記錄在科學記錄本上。） 2．安全教育，並落實小