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培养学生学习物理积极性的方式方法 　　【摘 要】自从1977年恢复高考以来，我国的教育事业就受到了特别关注，尤其是现在几乎每个家庭抱着望子成龙望女成凤的心愿来教育子女。随着改革的发展，科技的进步，为了与发达国家相媲美，我国的教育越来越重视自然学科，因为时代科技的进步离不开自然学科，那么物理也就成为了大家所关注的对象，但是又由于物理是比较抽象的对思维能力要求比较高的，所以现在大多数的学生对于如何学好物理这一问题尤为头痛，我们也是认识到这一问题的严重性，所以展开讨论研究，对如何培养学生学习物理积极性的方式方法有所收获，希望能够帮助正在为之努力的学子。 　　【关键词】物理定义；教育者的快乐教学方法；学习物理方式方法 　　在高中所有的学科当中物理这门自然科学课程比较难学，特别是一些理科生的同学每次考试的时候语文英语数学可能都在130分以上总成绩也在640分以上，可是他们的物理成绩却可能刚刚的及格或者还未及格，这样就严重影响了他们的总成绩，在求学的道路上给自己设置障碍。但是值得物理老师认真思考的是如何有趣味的教学让学生有学习物理的兴趣，值得学生自己思考的是如何有效的学习物理让物理成绩有所提高，下面就让我们浅谈分析如何培养学生学习物理积极性的方式方法。 　　我们都知道教学中的三要素为：教育者、受教育者、教育中介，那么就相当于是我们的物理老师、学生本身以及我们的物理教材，我们就一一的来分析，找出之间的联系找出方法以便我们更好的学习，得到提高。 　　一、物理是什么，物理的重要性 　　说起物理我们的第一反应就是伽利略1589年在比萨斜塔当着其他教授和学生面做的落体实验，证实不同重量球体自由落下，它们同时着地的实验，推翻了亚里士多德的观点。奠定了人类现代物理科学的发展基础，成为人类现代物理学的创始人。那么物理的定义就是：物理指事物的内在规律，事物的道理，是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学，是一门以实验和观察为基础的自然科学。 　　二、教育者如何快乐的教学 　　我国古代大教育家孔子认为“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”，所谓课上得有趣，就是说：不以学习为负担，反以学习为享受，所以人们在快乐的心情下所获得的一切知识会掌握得迅速而牢固。 　　教育者首先应当树立 “教与学”辩证统一的教学思想，其次教师要正确认识和发挥其主导作用最后教师要注重教法和学法的研究。在教学过程中建立平等的师生关系，营造民主的教学氛围，真正承认学生是学习、认知和发展的主体。 　　三、受教育者如何快乐学习 　　俗语曾说：树靠人修，学靠自修。先生只是引路人，学问全靠自用心，应当随时学习，学习一切，应该集中全力以求知道得更多，知道一切――高尔基有句老话是这样说的，师傅领进门修行靠个人，学习这件事情还是要靠自己。最简单的学习总结起来就是要靠自己有学习计划。 　　首先，学习的第一个环节是预习。在每次上课前，抽出一段时间将知识预先浏览一下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识；二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课。我们应该逐渐养成预习的良好习惯。 　　其次，上课是我们学习的中心环节。上课的时候认真听课是最主要的，要听好课，我们应善于抓课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。仔细听讲。总之，我们要做到“会听”，能“听出门道”。处理好听课和记笔记的关系，我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。 　　第三，课下巩固复习，在作业的基础上，我们再做作业。这就要求我们在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。 　　第四，如遇疑难问题，我们应该及时想办法（如请教同学、老师或翻阅资料等）解决，逐步培养自己善于针对所学发现问题、提出问题。 　　第五，学会总结以及做好错题笔记，学习的最后一个是对所学知识的小结。 　　虽然学习物理枯燥而乏味，但物理的重要性也不可避免，希望有效的学习方法对同学们的物理学习有所帮助。 　　参考文献： 　　[1]《义务教育物理课程标准实验教科书》（人教版） 　　[2]《全日制义务教育物理课程标准》（实验稿） 　　[3]李建平.《教师如何走近新课程――课程专家与课程实施者的对话》 4