《装在套子里的人》学案..docVIP

《装在套子里的人》学案 班级 姓名 学习重点 1、认识别里科夫的人物形象及其时代意义。 会分析作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 教学教程 导语： 二、课前自主学案——导学 1.作家作品： 契诃夫是国家、家、19世纪末期作家，他和法国的，美国的齐名为三大短篇小说巨匠。鲁迅说：“契诃夫是我最喜爱的作家。”?列夫·托尔斯泰说：契诃夫是无以伦比的艺术家。在这篇小说中，作者塑造了这样一个顽固维护旧生活、旧制度，反对任何发展变化的典型人物。有 形 的 衣着 用具 生活习惯 无 形 的 职业 思想 言语 列词语书写全都正确的一项是?? (??? )A．辨护? 祈祷? 陶冶? 战战兢兢??? B．辖制? 周济? 怂恿? 没精打彩C．性情? 孤僻? 通霄? 安然无恙??? D．郁闷? 滑稽? 讥诮? 六神不安.全城的人又为什么都怕这个胆小如鼠、弱不禁风的人呢？为什么他能辖制全城呢？ 总结别里科夫的形象阅读下面的警言，然后用一句话将警言的寓意写出来。“一万个‘0’抵不上一个‘1’”，告诉我们这样一个道理：_________________________________________________________________②“乌鸦即使在玫瑰水中洗过澡，仍然是黑色的。”其寓意是：_________________________