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增强大学生“三个自信”的调查研究 　　“三个自信”即党的十八大报告中提出来的为了夺取中国特色社会主义新胜利，必须坚持中国特色社会主义的“道路自信、理论自信和制度自信”。习近平总书记指出：“一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，必须有共同的理想信念作支撑。我们要在全党全社会持续深入开展建设中国特色社会主义宣传教育，高扬主旋律，唱响正气歌，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，让理想信念的明灯永远在全国各族人民心中闪亮。”作为社会主义事业的接班人，当代大学生肩负着建设社会主义的重要使命，因此，使大学生对社会主义充满自信便显得尤为重要。关于大学生是否对中国特色社会主义道路、理论和制度具有坚定的信念，我们曾采用问卷调查的形式进行研究。调查对象是东北大学秦皇岛分校大一学生，调查内容是对必须坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信的相关问题的看法。问卷调查时间是2014年4月下旬，共发放问卷1200份，回收有效问卷812份。 　　一、当代大学生对“三个自信”的看法的基本状况 　　根据有效问卷的统计结果，对中国特色的社会主义道路、社会主义理论、社会主义制度选择“坚定地相信”的学生占到50%―70%，表示“相信”的占30%左右，表示“怀疑”的基本上在10%左右，表示“不相信”的只有1%―2%，表示“绝对不相信”的在1%―3%。从图1中可看到学生对“三个自信”的具体问题的实际看法，结果统计如下： 　　从整个调查结果来看，大多数学生对中国特色社会主义道路、理论和制度充满坚定的信念，相信中国特色社会主义道路是引领中国人民走向富强、民主、文明的正确道路，相信中国特色社会主义理论在中国人民进行社会主义建设实践中起着重要的指导作用，相信中国特色社会主义制度是实现中华民族伟大复兴的根本政治前提和制度保障。 　　不过，还有极少数的学生对中国特色社会主义道路、理论和制度表现出了迷茫、怀疑和不自信。虽然这部分学生不是主流，但是其反映出的问题却不容忽视，需要认真研究和分析。我们创新教育理念和教育方法的重点也是针对这些存在问题的学生。 　　二、对当代大学生对“三个自信”的看法存在的问题分析 　　部分大学生对中国特色社会主义的道路、理论和制度表现出怀疑和不自信的原因是多方面的，从当前国内和国际的形势以及发展的历史角度来分析，原因有以下几个方面。 　　1.对我国的国情缺乏深刻理解。 　　中国自改革开放政策实施三十多年以来，社会主义建设在经济、政治、文化等社会生活的各个领域都取得了巨大的成就，人民的物质文化生活水平大幅度提高。现在我们国家正在朝着全面建设小康社会的伟大目标前进。这一点有目共睹。 　　我国的社会主义建设虽然取得了巨大的成就，但是仍然存在着一些不可回避的问题，诸如贫富差距、城乡差距、社会资源分配不均衡等，这些问题的长期存在在一定程度上会对青年大学生造成不良影响和思想困惑，使他们对中国特色社会主义产生不自信或者怀疑的看法。例如，在我们的调查问卷中，对“部分人先富，逐步实现全体人民共同富裕”，选择“坚定地相信”的学生只占35%，而选择“表示怀疑”的却占到25%，选择“绝对不相信”的也占9%。这表明大学生对我国还处于社会主义初级阶段的国情还缺乏深入的认识。我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，人口多、底子薄，要实现中华民族的伟大复兴，需要全国各族人民的共同努力。实践证明，平均主义大锅饭无法调动大家的积极性，只有通过改革调动部分人做出表率，才能带领大家共同富裕。而且，我们只能走中国特色的社会主义道路，才能使中华民族走向富强。党的十八大报告指出：“实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。” 　　当代大学生正处于社会变革的关键时期，而他们又对我国的国情尚缺乏深刻的了解，因此会产生信仰上的迷茫。我国有学者指出：“在当前这样一个市场经济快速发展的社会转型期，新旧思想的碰撞、价值观念的冲突、多元文化的渗透都使道德观念、人格发展尚不成熟的大学生对信仰感到茫然。市场经济的法则、优胜劣汰的竞争机制、资源有限性的深刻体验等加剧了他们的信仰危机。” 　　2.西方文化对大学生思想的影响。 　　当代大学生正处在一个信息化时代，世界各国思想文化的传播和交流比任何一个时代都要快速和广泛。大学生正值思想活跃的青春时期，对各种思想文化都充满了好奇心和求知欲，西方很多思潮容易走进他们的生活。但是青年大学生还没有形成稳定的世界观、价值观和人生观，而西方思想文化又具有很大的渗透性，这就很容易对大学生的思想和认知结构产生深刻的影响。西方文化“通过与人们生活息息相关的媒介潜移默化地影响他们的思维方式和价值观念”。从我们对大学生的调查问卷中也可见一斑。学生对“以西方新自由主义理论为指导”选择“坚定地相信”的占21