高考生物一轮复习 专题5 人体的内环境与稳态教案 新人教版.docVIP

高考生物一轮复习 专题5 人体的内环境与稳态教案 新人教版.doc

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天津外国语大学附属外国语学校生物一轮复习专题五 人体的内环境与稳态 一、核心考点整合 考点整合一:人体的内环境与稳态1.内环境组成与功能 (1)内环境是人体细胞赖以生存的液体环境,主要包括血浆、组织液和淋巴。三者的关系如下: (2)具体细胞生活的内环境归纳如下: 直接生活的内环境 血细胞() 毛细血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞 淋巴中混悬着的淋巴细胞 绝大多数组织细胞 (3)内环境的理化特性主要包括、和等。溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中的数目,血浆渗透压大小主要与无机盐、的含量有关,细胞外液渗透压的90%以上来自Na+和Cl-。血液中的缓冲物质(如H2CO3/NaHCO3)有利于pH的相对稳定。 2.内环境稳态维持的基本途径 (1)机体各种器官、系统(消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统)协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础。 (2)网络调节是机体维持稳态的主要调节机制。 考点整合二:水盐平衡的调节 水盐平衡调节图解 (1)水盐平衡的调节中枢是,产生渴觉的部位是。 (2)水和无机盐的平衡是在和调节共同作用下,主要通过肾脏来完成的。 (3)调节水盐平衡的激素主要是抗利尿激素,抗利尿激素由细胞分泌,由垂体后叶释放。抗利尿激素作用的靶细胞是和的细胞。 考点整合三:血糖的平衡与调节 1.人和动物体内血糖的来源和去路,可用图表示 2.人体内血糖平衡的调节,可用图表示 (1)血糖正常含量:0.8~1.2g/L(或80mg/dL~120mg/dL); (2)血糖平衡的调节中多种激素共同起作用,其中和对血糖平衡起主要的调节作用,其中是人体内惟一降低血糖浓度的激素; (3)血糖平衡是调节和调节共同作用的结果,血糖调节的中枢在。 考点整合四:体温调节寒冷和炎热环境下体温调节过程——神经调节和体液调节 (1)调节体温的中枢在;温度感受器分为温觉感受器和冷觉感受器;冷觉在大脑皮层中形成。 (2)相关的激素主要有甲状腺激素和肾上腺素;相关的器官是皮肤、毛细血管、汗腺、肌肉等。 考点整合五:人体免疫系统在维持稳态中的作用 1.体液免疫和细胞免疫的过程比较 2.与免疫有关的细胞的来源及功能总结 来源 功能 吞噬细胞 造血干细胞 处理、呈递抗原,吞噬抗原—抗体结合体 B细胞 造血干细胞 在骨髓中发育 识别抗原,分化成为效应B细胞、记忆细胞 T细胞 造血干细胞 在胸腺中发育 处理、呈递、识别抗原,分化成为效应T细胞、记忆细胞 浆细胞 B细胞或 记忆细胞 分泌抗体 效应T细胞 T细胞或 记忆细胞 分泌淋巴因子,与靶细胞结合发挥免疫效应 浆细胞或记忆T细胞 B细胞 或T细胞 识别抗原,分化成相应的效应细胞 说明:记忆细胞的特点是寿命长,对抗原高度敏感,能“记住”入侵的抗原,并参与二次免疫反应。如果同样抗原第二次入侵,记忆细胞能作出更快、更强的反应,即很快分裂增殖产生新的效应细胞和新的记忆细胞,从而更快地消灭抗原,这就是二次免疫反应,也是成年人比婴幼儿少患传染病的原因。 特别提示:(1)特异性识别抗原的免疫细胞有:B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆T细胞、记忆B细胞。 (2)具有增殖分化能力的细胞有:B细胞、T细胞、记忆B细胞、记忆T细胞。 3.艾滋病(AIDS)的流行和预防 (1)艾滋病全称:获得性免疫缺陷综合症,英文缩写是“AIDS”,它是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的传染病。 (2)病原体:HIV是一种逆转录病毒,遗传物质由两条单链RNA分子组成。 (3)病因:当HIV侵入人体后,能攻击人体免疫系统,特别是能侵入T细胞,使T细胞大量死亡,导致患者丧失免疫功能,各种传染病则乘虚而入。 (4)传播途径:主要通过性接触、血液传播和母婴传播三种途径传播。 某种寄生虫寄生在人体淋巴管内,会造成下肢肿胀,这是由于肿胀处 A.细胞间隙积聚液体 B.细胞不能接受氨基酸 C.细胞不能对脂肪进行分解 D.细胞外液Na+浓度是内液的12倍 下列过程中,哪些是发生在内环境中的生理生化反应 ①神经递质和激素的合成 ②抗体和抗原的特异性结合 ③葡萄糖氧化分解成二氧化碳和水 ④乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 ⑤血红蛋白和氧气分子的结合 A.①③ B.①④C.②④ D.②⑤ (如图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是 A.饮清水后约1 h,尿生成速率达到峰值 B. 饮清水后0.5 h,血液中的抗利尿激素浓度降低 C. 在3 h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D. 3 h后两条曲

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