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吉林省伊通县实验中学八年级劳动技术 第四课 纸艺—我心飞翔教案 课型：综合实践 课时：一课时 纸艺——我心飞翔，选材简洁、明快、朴实、可爱、装饰性强，材料易得。所以本人把纸艺——我心飞翔期开学课的第四课。 教学目标： 1．知识与技能： 让学生学习用各色海棉纸，画出花瓶形状，设计制作出美丽的心形和美丽的翅膀，用它来美化生活，培养学生的审美情趣、创造性思维能力、动手实践能力。 2．过程与方法： 利用教学模板做为参照物，便于学生学习用创新的方法进行设计，学生通过欣赏教者精心制作的课件，进一步促进学生理解和掌握创新方法与技法。教者要用生动、优美语言对重点教育教学内容必须做到精准到位的画龙点睛的讲授；让学生通过观察教师作品、模板、视频资料、文本等形式，培养学生的审美能力，陶冶情操；培养学生的动手能力和创新能力，这是综合实践活动课程的双轨。 3．情感、态度与价值观： 学生通过小组合作制作纸艺——我心飞翔，培养团队意识，结合看课件和视频歌曲使本课的教学内容得以升华，激发学生的爱国热情，唤起学生对家乡的热爱；为自己小组合作的作品，认识到纸艺——我心飞翔可以创作出无数种，作品的创新更是无数的。 二、教学重点和难点： 1、学习过程中学生的小组合作折、剪等方法设计制作几种立体、平面的花瓶型状，教者重点进行翅膀的设计与创新制作。 2、设计出富有装饰美的几种效果的我心飞翔，启发学生的思维。 三、教学用具： 1．教师准备：多媒体课件、纸艺——我心飞翔作品、剪刀、双面胶等。 2．学生准备：铅笔、各色海棉纸、卡纸、图画纸、剪刀、双面胶等。 四、教学过程： (一)、 1、教师利用媒体课件发给同学们的短信： 2、介绍一所国内大学： 3、课件生态德育故事导入新课： (三)、感受与体验： 1、课件尾声内容： 请同学们欣赏：纸艺图片。 （四）、 想象与创作: 1、课外作业： 请同学们小组合作创新设计制作一个新作品。 （五）、展示与评价： 1 、学生作品：将优秀作品在学年展示。 2、教师纸艺作品欣赏。 3 、师生评价。 4、师生小结： 通过本课的学习、媒体课件欣赏、操作、同学们感受纸艺——我心飞翔的妙处。（让学生多说） (二)、 分析与尝试： 1、重点分析花瓶的形状特点、（观察课件媒体图片）。 2、教师示范讲解一种纸艺——我心飞翔的制作方法。 3、重点讲解花瓶的创新制作的方法。 4、教师发放几种花瓶教学模板。 5、学生分组创新制作多种花瓶。（每组设计制作一种作品。） (二)、 分析与尝试： 1、重点分析花瓶的形状特点、（观察课件媒体图片）。 2、教师示范讲解一种纸艺——我心飞翔的制作方法。 3、重点讲解纸艺——我心飞翔的创新制作的方法。 4、教师发放几种花瓶教学模板。 5、学生分组创新制作多种纸艺——我心飞翔的文化内涵、唯美的印象，学生通过自主合作探究学习，个性发展和团队精神进一步得到升华。 板书设计： 第一课 纸艺——我心飞翔 制作方法：画、剪等。 制作工具：剪刀、双面胶等。 制作材料：红色海棉纸、卡纸、图画纸等。 课型：综合实践 课时：一课时 纸艺——我心飞翔，选材简洁、明快、朴实、可爱、装饰性强，材料易得。所以本人把纸艺——我心飞翔系列作品的制作做为本学期开学课的首选。 教学目标： 1．知识与技能： 让学生学习用各色海棉纸，画出纸艺——我心飞翔形状，设计制作出美丽的形状，用它来美化生活，培养学生的审美情趣、创造性思维能力、动手实践能力。 2．过程与方法： 利用教学课件做为参照物，便于学生学习用创新的方法进行设计，学生通过欣赏教者精心制作的课件，进一步促进学生理解和掌握创新方法与技法。教者要用生动、优美语言对重点教育教学内容必须做到精准到位的画龙点睛的讲授；让学生通过观察教师作品、模板、视频资料、文本等形式，培养学生的审美能力，陶冶情操；培养学生的动手能力和创新能力，这是综合实践活动课程的双轨。 3．情感、态度与价值观： 学生通过小组合作制作，培养团队意识，结合看课件和视频歌曲使本课的教学内容得以升华，激发学生的爱国热情，唤起学生对家乡的热爱；为自己小组合作的作品感到骄傲；使学生认识到纸艺——我心飞翔可以创作出无数种，作品的创新更是无止境的。 二、教学重点和难点： 1、学习过程中学生的小组合作折、剪等方法设计制作几种立体、平面的型状，教者重点指导作品的设计与创新制作。 2、设计出富有装饰美的几种效果图，启发学生的创造性思维。 三、教学用具： 1．教师准备：多媒体课件、纸艺——我心飞翔作品、剪刀、双面胶等。 2．学生准备：铅笔、各色海棉纸、卡纸、图画纸、剪刀、双面胶等。 四、教学过程： (一)、 1、教师利用媒体课件发给同学们的短信： 2、介绍一所国内大学： 3、课件生态德育故事导入新课： 4、课件揭示课题：第四课 纸艺——我心飞翔花 (二)、 分析