如何提高小学高段学生写作能力.docVIP

如何提高小学高段学生写作能力 　　【摘 要】作文是反映语文综合能力的重要手段。课改精神和课程标准要求小学语文教师不仅教给学生语文知识，而且从小就应该培养学生写作能力。特别是小学高段，作文教学是小学高段语文教学中的一个重要教学内容，也是语文教学的出发点和落脚点之一，作文可以检验语文教学的水平和效果，这已成为语文教学中的共识。写作能力正是语文素养的综合体现。可以提高学生从口头表达向书面表达转化的能力，是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。 　　【关键词】小学语文；高段作文；提高方法 　　一、创设情境、发挥想象力，激发兴趣 　　我认为在课堂教学中，决不可拘泥于固定的教学模式，而要根据实际情况来确定灵活多变的课堂结构，从而引导学生自主探索，大胆质疑。教师在作文教学中，通过创设情境，来发挥学生丰富的想象力，通过巧妙构思，对学生写作兴趣进行激发，这些都具有积极的引导作用。以五年级动物写作教学为例，可通过图片，对各种动物进行展示，也可通过《动物世界》的视频播放。通过有趣味的话题，引导学生畅所欲言，这样向教材的要求过渡。对不同的动物进行选择，并对比和分析其动作和外形上的特征，再说明观察的过程，最后对作文的要求进行布置。这样学生对写作顺序掌握之后，按照心中的写作对象进行写作，学生产生了浓厚的写作兴趣，就会有话可说，有物可写，这样就大大提高了写作的兴趣。 　　二、读写结合拓