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学习性评价在小学科学探究式教学中的运用探讨 　　【摘 要】随着我国教育的不断改革，国家对于学生的科学教育也在不断重视，在小学就开始加强对于他们的科学教育。在小学科学教学中，主要的是培养学生基本的科学素养，对于很多高深的道理并不需要教授，仅仅是教会学生们如何去认识、思考，这对于学生的自我成长非常重要。探究式的教学和提问分不开，而对于学习性评价则是其中更为重要一环，如果利用好了，可以达成教学目标，提高学生的综合素质，促进师生共同的发展。 　　【关键词】学习性评价；小学科学；探究式教学；运用探讨 　　引言 　　探究式教学是小学科学教学中一种非常重要的学习方式，对于传统的教学方式有着很明显的不同，能够极大的提高学生学习能力，提高他们学生的积极性和主动性，还可以提高他们的动手能力，在新课程的改革下，对于如何发挥学习性评价在小学科学探究教学中的作用，有着很重要的意义，这样对于老师的教学方式也能确定更好的方向，能够加强学生在科学学习中的发展，而其中出现的问题，老师还可以进一步的改进，作为提高自己能力的一种过程，进一步的提高自己教学能力和水平，小学老师对于新的学习评价方式也很乐意接受，对于学生也能实现较多的激励，怎么去进一步激发学生参与评价活动还是需要进一步努力。 　　1.学习性评价概述 　　学习性评价是在评价基础上形成一种的新的评价模式，这种评价方式是促进教育和教学改变的重要