初二上学期学第十三周教案《分式》(13级3、4班).docVIP

初二数学第十三周教案《分式》（第1课时）（13级） 课 题 分式 课 型 新授 课时序号 1 总序号 1 授课班 13级3、4班 备课组 初二备课组 授课人 延文洁 教学目标 知识与技能：了解分式的概念以及分式与整式概念的区别与联系。 过程与方法：掌握分式有意义的条件，进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感。 情感态度与价值观：以描述实际问题中的数量关系为背景，体会分式是刻画现实生活中数量关系的一类代数式。 教材分析 重点：分式的概念和分式有意义的条件。 难点：分式的概念和分式有意义的条件。 关键：分式的特点和分式有意义的条件。 学情分析 训练学生的归纳能力，感悟从未知转化成已知的思想. 教学方法 探索、归纳、交流、练习。 教具学具准备 多媒体展台 教学过程 一．温故知新： 1.什么是整式？ ，整式中如有分母，分母中 （含、不含）字母 2.下列各式中，哪些是整式？哪些不是整式？两者有什么区别？ ；2x+y ； ； ； ；3a ；5 . 3.阅读“引言”， “引言”中出现的式子是整式吗？ 4.自主探究： (1)长方形的面积为 10cm ,长为 7cm,宽应为 cm;长方形的面积为 S,长为 a,宽应为 (2)把体积为 200cm 的水倒入底面积为 33